Vývojové postižení v učení

Vývojové postižení v učebních dovednostech se týká dětí, které mají překážky v získávání a rozvoji studijních dovedností za stejných vzdělávacích podmínek v raném školním věku. Tento typ poruchy není způsoben mentální retardací, onemocněním centrálního nervového systému, zrakovými, sluchovými nebo emocionálními poruchami, většinou pochází z kognitivního poškození a je založen na biologických faktorech neurodevoluce, může být sekundární nebo doprovázený Nebo emoční poruchy, ale ne jejich přímé důsledky. Častější u chlapců. Patří sem specifické dyslexie, specifické pravopisné poruchy a specifické počítačové dovednosti. Nemoc má stálý průběh a není charakterizována remise a recidivou, jako mnoho jiných duševních poruch.