transtorno de sensibilidade social
Introdução
Introdução Transtorno de sensibilidade social é uma tendência para se sentir desconfortável e oprimido na frente dos outros e para evitar o contato com os outros.É geralmente um comportamento de desvio introvertido. Os estudantes com deficiências sociais têm vergonha de agir, muitas vezes evitando possíveis situações interpessoais com uma sensibilidade excessiva, para que não sejam sujeitos a qualquer crítica em potencial e resultantes de humilhação e desconforto. Eles temem enfrentar situações sociais, temem os comentários negativos de outros sobre si mesmos, os medos são rejeitados, as pessoas ficam de fora, os medos são um contato íntimo. O impacto negativo no crescimento de crianças e adolescentes é multifacetado: é difícil fazer novos amigos, é difícil compartilhar intimidade e cuidado com os outros, é difícil se comunicar efetivamente com os outros, dificultando a expressão de suas opiniões e a manutenção de seus direitos e interesses; Desentendimentos de outros prejudicam a avaliação correta dos outros, porque os estudantes com deficiências sociais sempre dão a impressão de serem hostis, não confiáveis, injustos e carentes de entusiasmo, tornando difícil para os outros entenderem sua verdadeira habilidade; Fortaleceu sua frustração, solidão e inferioridade.
Patógeno
Causa
É principalmente adquirida, mas também tem razões genéticas e físicas. A retirada social das crianças é mais dócil e tímida, sem o espírito de exploração de coisas novas. Não houve formação de um apego seguro nos primeiros dias, o que teria um impacto negativo nas futuras interações interpessoais. Algumas crianças estão fracas ou doentes, têm alguns obstáculos, falta de autoconfiança, e não ousam interagir com os outros, perdendo assim a oportunidade da prática de habilidades sociais, um círculo vicioso, levando à retirada. Divórcio dos pais, declínio da estabilidade familiar, clima interpessoal tenso, pais indiferentes às necessidades psicológicas das crianças, rejeição, restrições, expectativas elevadas ou proteção e indulgência excessivas dos filhos, tornando dependentes os filhos, pouca independência, não aceitos pelos pares É fácil experimentar contratempos, a falta de contato social entre os pais e as oportunidades limitadas para as interações das crianças estão relacionadas à formação e desenvolvimento da retirada social das crianças. Depois que a criança entra na escola, a avaliação negativa do professor, a reprimenda pública e a humilhação, a punição contínua, prejudicam sua auto-estima e também aumentam a tendência de desistência social das crianças.
Examinar
Cheque
Inspeção relacionada
Crescimento infantil e detecção de desenvolvimento, exame do nervo cerebral
1. Repetidamente se recusou a ir para a escola.
2. Saia da escola.
3. Não com amigos.
4. A autoavaliação é muito baixa.
5. Álcool e abuso de drogas.
6. Inadequado para a escola e outras atividades.
7. A continuação do transtorno de ansiedade social após o crescimento.
Julgamento e exame podem ser realizados de acordo com as características acima.
Diagnóstico
Diagnóstico diferencial
Diagnóstico diferencial de distúrbios socialmente sensíveis:
1. Autismo: Autismo infantil costumava ser chamado de autismo infantil e autismo em crianças, e está relacionado a atividades psicológicas na percepção, linguagem e pensamento das crianças, emoção, movimento e interação social, sendo um transtorno do desenvolvimento. Na taxonomia, atualmente é classificada como uma categoria de distúrbios psicológicos do desenvolvimento, denominada transtornos invasivos do desenvolvimento. A taxa de prevalência é de cerca de 4 a 10 / 10.000 para crianças, de acordo com relatórios ocidentais. Houve poucos relatos no passado na China e eles aumentaram gradualmente nos últimos anos. Os meninos são mais comuns (masculino: feminino é cerca de 5: 1). A causa desta doença é desconhecida. Estudos com gêmeos sugerem que a mesma taxa de doença em gêmeos de uma única fêmea é maior que a de ovos duplos. Tanto o EEG quanto a imagem cerebral têm taxas anormais mais altas, mas não são específicas. Existem também muitos sinais suaves do sistema nervoso. Algumas doenças, como pacientes com síndrome do X frágil, também estão associadas a sintomas de autismo. A incidência mais precoce de autismo foi relatada como 2-4 / 10.000. Estudos epidemiológicos mostram que meninos são significativamente mais do que mulheres, homens: mulheres são 4: 1. Não há investigação epidemiológica na China.
2, mutismo seletivo: mutismo seletivo é um transtorno mental, (Mutismo Seletivo, SM) é a criança em algumas ocasiões que precisam de comunicação de fala (como a escola, estranho ou muitas pessoas, etc.) persistente Uma síndrome clínica que "se recusa" a falar e é caracterizada por fala normal em outras ocasiões. As crianças costumam falar ativamente em casa, mas “se recusaram” a falar com seus professores ou colegas na escola. Os chineses são mais introvertidos, as crianças não falam quando iniciam o jardim de infância ou o ensino fundamental e são frequentemente ignoradas por razões como a introversão e a timidez, que podem fazer com que as crianças sejam descobertas e curadas a tempo. Mais frequentemente nos 3 a 5 anos de idade, as meninas são mais comuns. Os pacientes são ansiosos ou extremamente tímidos em certas situações, e mesmo que possam falar, não ousam falar. Com o aumento da pressão social, o aumento dos conflitos sociais, o aumento da mobilidade social, o aumento dos problemas familiares e conflitos familiares, os fatores que provocam a SM aumentam e o número de crianças com SM na China não apenas existe, mas também aumenta.
