transtorno de déficit de atenção e hiperatividade
Introdução
Introdução Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade também é conhecido como síndrome de hiperatividade em crianças. Crianças com síndrome de hiperatividade, síndrome de disfunção cerebral leve, é uma síndrome de comportamento comportamental infantil mais comum. A inteligência da criança é normal ou próxima do normal, muita atividade, desatenção, instabilidade emocional, impulsividade, pouco autocontrole e vários graus de dificuldades de aprendizagem. A doença é caracterizada por hiperatividade, dificuldade de concentração, instabilidade emocional e impulsividade. Existem diferentes níveis de dificuldades de aprendizagem, mas a inteligência da criança é normal ou basicamente normal.
Patógeno
Causa
A principal causa desta doença é devido à falta de dotação congênita, e tem uma certa relação com a hereditariedade.Os fatores adquiridos, como lesão ao nascimento, trauma e crescimento e desenvolvimento pobres também estão relacionados.
A patogênese desta doença é principalmente o desequilíbrio do yin e yang. As emoções e atividades humanas devem depender do equilíbrio do yin e do yang do corpo humano para manter a normalidade e o comportamento normal dos seres humanos deve ser mantido pelo Yin e pelo Yang.Se o yin e o qi forem insuficientes, os movimentos positivos serão mais do que suficientes.
Examinar
Cheque
Inspeção relacionada
Exame EEG de ultrassonografia cerebral com Doppler (TCD) de glutamina urinária
Manifestações clínicas:
Atividades demais: em qualquer situação, no estado de atividades ininterruptas, a turma continua fazendo pequenos movimentos, batendo na mesa, balançando a cadeira, quebrando o lápis, cortando a borracha, rasgando o papel, puxando o cabelo e as roupas do colega. Normalmente andando rápido, amor para correr, não pode esperar enquanto se reveza, muitas vezes sem objetivo o caos, correr, mãos e pés e não ouvir a dissuasão.
Atenção não é fácil de se concentrar: atenção é difícil de se concentrar, ou o tempo de atenção é curto, quando você está na aula, Changdong olha em volta, distraído, enquanto faz a lição de casa, enquanto joga, apenas muda. Não consigo me concentrar em fazer uma coisa: geralmente faço coisas sem começo, fim, fim, dificuldades de aprendizado, descuido e problemas de leitura, escrita e expressão verbal. Embora a maior parte do QI esteja na faixa normal, os resultados dos testes muitas vezes não são ideais.
Transtornos da personalidade e / ou do comportamento: As crianças são mais arrogantes, relutantes, emocionalmente impulsivas e desprovidas de autocontrole, e não gregam na vida do grupo, para que possam brigar com os outros. O comportamento é infantil ou excêntrico, o comportamento é sem propósito, a comida, a evasão escolar, a briga e até a mentira, o roubo etc. Muitas vezes a educação não ajuda. Em alguns casos, a idade adulta ainda tem deficiências de personalidade e comportamentais.
Diagnóstico
Diagnóstico diferencial
TDAH em adultos: Se as crianças sofrem de TDAH, se não forem tratadas a tempo, elas podem continuar até o estágio jovem e de meia-idade, mas os sintomas são diferentes, o que chamamos de “disfunção micro-cerebral jovem” (TDAH adulto). As manifestações clínicas do TDAH em adultos são caracterizadas por impaciência, birra, ansiedade e depressão.
Desatenção: O desconforto intencional é provavelmente causado pela neurastenia e precisa receber atenção suficiente. Se os sintomas do desconforto antiquado persistirem por um longo tempo e não puderem ser superados por você, o aconselhamento psicológico deve ser realizado o mais rápido possível.Pergunte ao psiquiatra para diagnosticar se é neurastenia. Uma vez diagnosticado, o tratamento psicológico deve ser realizado imediatamente para evitar o atraso da condição e não propício para a recuperação da neurastenia.
