sindrome da deficit di attenzione e iperattività
Introduzione
introduzione Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività è anche noto come sindrome da iperattività nei bambini. I bambini con sindrome da iperattività, sindrome da disfunzione cerebrale lieve, è una sindrome da disturbo del comportamento infantile più comune. L'intelligenza del bambino è normale o vicina alla normale, troppa attività, disattenzione, instabilità emotiva, impulsività, scarso autocontrollo e vari gradi di difficoltà di apprendimento. La malattia è caratterizzata da iperattività, difficoltà di concentrazione, instabilità emotiva e impulsività. Esistono diversi livelli di difficoltà di apprendimento, ma l'intelligenza del bambino è normale o sostanzialmente normale.
Patogeno
Causa della malattia
La causa principale di questa malattia è dovuta alla mancanza di dotazione congenita e ha una certa relazione con l'ereditarietà e sono correlati anche i fattori acquisiti come lesioni alla nascita, traumi, scarsa crescita e sviluppo.
La patogenesi di questa malattia è principalmente lo squilibrio di yin e yang. Le emozioni e le attività umane devono dipendere dall'equilibrio di yin e yang del corpo umano per mantenere la normalità e il normale comportamento degli esseri umani deve essere mantenuto da Yin e Yang. Se lo yin e il qi sono insufficienti, i movimenti positivi saranno più che sufficienti.
Esaminare
ispezione
Ispezione correlata
Brain Doppler Ultrasound (TCD) esame EEG della glutammina urinaria
Manifestazioni cliniche:
Troppe attività: in ogni situazione, nello stato di attività non-stop, la classe continua a fare piccole mosse, bussando al tavolo, dondolando la sedia, rompendo la matita, tagliando la gomma, strappando la carta, strappando i capelli e gli abiti del compagno di classe. Di solito cammina veloce, ama correre, non vedo l'ora di fare a turno, spesso caos senza meta, corsa, mani e piedi e non ascolta la dissuasione.
L'attenzione non è facile da concentrare: l'attenzione è difficile da concentrare, o il tempo di attenzione è breve, quando sei in classe, Changdong si guarda intorno, distratto, mentre fa i compiti, mentre fa il gioco, basta cambiarlo. Non riesco a concentrarmi sul fare una cosa, spesso faccio cose senza inizio, fine, fine, difficoltà di apprendimento, disattenzione e problemi di lettura, scrittura ed espressione verbale. Sebbene la maggior parte del QI rientri nell'intervallo normale, i punteggi dei test spesso non sono ideali.
Disturbi della personalità e / o comportamentali: i bambini sono più arroganti, riluttanti, emotivamente impulsivi e mancano di autocontrollo e non si radunano nella vita di gruppo, quindi possono litigare con gli altri. Il comportamento è infantile o eccentrico, il comportamento è senza scopo, cibo, assentezza, lotta e persino mentire, rubare, ecc. Spesso l'educazione non aiuta. In alcuni casi, l'età adulta presenta ancora carenze comportamentali e di personalità.
Diagnosi
Diagnosi differenziale
ADHD per adulti: se i bambini soffrono di ADHD, se non vengono curati in tempo, possono continuare allo stadio giovane e di mezza età, ma i sintomi sono diversi. Lo chiamiamo "giovane disfunzione micro-cerebrale (AMBD)", che è un ADHD adulto. Le manifestazioni cliniche dell'ADHD per adulti sono caratterizzate da impazienza, collera, ansia e depressione.
Disattenzione: è probabile che il disagio intenzionale sia causato dalla nevrastenia e che debba ricevere sufficiente attenzione. Se i sintomi del disagio vecchio stile persistono a lungo e non possono essere superati da soli, la consulenza psicologica deve essere condotta il più presto possibile e chiedere allo psichiatra di diagnosticare se si tratta di nevrastenia. Una volta diagnosticato, il trattamento psicologico deve essere eseguito immediatamente per evitare di ritardare la condizione e non favorire il recupero della nevrastenia.
