atraso de linguagem

Introdução

Introdução O retardo no desenvolvimento da linguagem refere-se à capacidade verbal ou capacidade de compreensão da linguagem das crianças, causada por vários motivos, o que está significativamente atrás do nível normal de desenvolvimento de crianças da mesma idade. Fatores como retardo mental, deficiência auditiva, doenças orgânicas, doenças do sistema nervoso central e ambiente deficiente da linguagem são causas comuns de retardo do desenvolvimento da linguagem em crianças. Se você achar que seu filho tem atraso de linguagem, tente encontrar a causa. Se a criança não tiver um atraso significativo no desenvolvimento da linguagem pelas razões acima, ela é chamada de transtorno do desenvolvimento da linguagem idiopática ou atraso na linguagem do desenvolvimento.

Patógeno

Causa

O retardo mental, deficiência auditiva, doenças de órgãos, doenças do sistema nervoso central, ambiente de linguagem pobre, etc., devem estar relacionados a fatores genéticos, distocia e doenças cerebrais.

Examinar

Cheque

Inspeção relacionada

Rastreio de cisteinúria histidina

1. Um estágio difícil de entender o estado das coisas pode prestar atenção às coisas, ações ou sons dos outros, e reações ativas (como ações) a estímulos externos (objetos), mas é difícil entender a relação entre coisas específicas.

2. O estágio conceitual básico das coisas compreende as inter-relações entre as coisas que aparecem ou existem na vida cotidiana.

Diagnóstico

Diagnóstico diferencial

A etiologia dos distúrbios do desenvolvimento da linguagem idiopática atualmente não é clara e pode estar associada a certas disfunções sensoriais no tecido cerebral. Acredita-se geralmente que é causada principalmente por fatores inatos. Clinicamente, é dividido em dois tipos: distúrbio da linguagem expressiva e distúrbio da linguagem sensorial. O primeiro pode entender a língua, mas não consegue expressá-la, o que tem limitada compreensão e expressão da linguagem. Quando a criança começa a aprender a língua, o defeito da língua é exibido, e a criança pode fazer algumas sílabas, mas não pode formar palavras.

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