uppmärksamhetsbrist hyperaktivitetsstörning
Introduktion
Inledning Uppmärksamhetsbrist hyperaktivitetsstörning är också känd som hyperaktivitetssyndrom hos barn. Barn med hyperaktivitetssyndrom, lindrigt hjärndysfunktionssyndrom, är ett vanligare barns beteendestöringssyndrom. Barnets intelligens är normal eller nära normal, för mycket aktivitet, ouppmärksamhet, känslomässig instabilitet, impulsivitet, dålig självkontroll och varierande grad av inlärningssvårigheter. Sjukdomen kännetecknas av hyperaktivitet, koncentrationssvårigheter, emotionell instabilitet och impulsivitet. Det finns olika nivåer av inlärningssvårigheter, men barnets intelligens är normal eller i princip normal.
patogen
Orsak till sjukdom
Den huvudsakliga orsaken till denna sjukdom beror på brist på medfödd begåvning och har ett visst förhållande till ärftlighet.Den förvärvade faktorer som födelseskada, trauma och dålig tillväxt och utveckling är också relaterade.
Patogenesen av denna sjukdom är främst obalansen mellan yin och yang. De mänskliga känslorna och aktiviteterna måste bero på balans mellan yin och yang i människokroppen för att upprätthålla normalitet, och människans normala beteende måste upprätthållas av Yin och Yang. Om yin och qi är otillräckliga kommer de positiva rörelserna att vara mer än tillräckligt.
Undersöka
Kontroll
Relaterad inspektion
Brain Doppler Ultrasound (TCD) EEG-undersökning av glutamin i urinen
Kliniska manifestationer:
För många aktiviteter: I alla situationer, i tillstånd av non-stop-aktiviteter, fortsätter klassen att göra små drag, knackar på bordet, gungar på stolen, krossar pennan, klipper bort radern, riva papperet, drar håret och kläderna till klasskamraten. Går vanligtvis snabbt, älskar att springa, kan inte vänta medan du tar vändningar, ofta mållöst kaos, springa, händer och fötter och lyssnar inte på avskräckning.
Uppmärksamhet är inte lätt att koncentrera: uppmärksamhet är svår att koncentrera, eller uppmärksamhetstiden är kort, när du är i klassen ser Changdong omkring, frånvarande-minded, medan du gör läxor, medan du spelar, bara ändra det. Jag kan inte koncentrera mig på att göra en sak.Jag gör ofta saker utan att börja, avsluta, avsluta, inlärningssvårigheter, slarv och problem i läsning, skrivning och muntligt uttryck. Även om de flesta av IQ är inom det normala intervallet, är testresultaten ofta inte idealiska.
Personlighets- och / eller beteendestörningar: Barn är mer arroganta, motvilliga, känslomässigt impulsiva och saknar självbehörighet och ingår inte i grupplivet, så de kan gräla med andra. Beteende är barnsligt eller excentriskt, beteende är meningslöst, mat, spök, slåss, och till och med ljuga, stjäla, etc. Ofta hjälper inte utbildning. I några få fall har vuxenlivet fortfarande brist på personlighet och beteende.
Diagnos
Differensdiagnos
Vuxen ADHD: Om barn lider av ADHD, om de inte behandlas i tid, kan de fortsätta till det unga och medelåldersstadiet, men symtomen är olika. Vi kallar det "ung mikrohjärndysfunktion (AMBD)", som är ADHD för vuxna. De kliniska manifestationerna av vuxen ADHD kännetecknas av otålighet, humöranfall, ångest och depression.
Ouppmärksamhet: Avsiktligt obehag orsakas sannolikt av neurasteni och måste uppmärksammas tillräckligt. Om symtom på gammaldags obehag kvarstår under lång tid och inte kan övervinnas av dig själv, bör psykologisk rådgivning utföras så snart som möjligt. Be psykiaterna att diagnostisera om det är neurasteni. När diagnosen har diagnostiserats bör psykologisk behandling omedelbart utföras för att undvika att förseningen fördröjs och inte bidrar till återhämtning av neurasteni.
