autisme
Introduktion
Introduktion til autisme Autisme er en generaliseret udviklingsforstyrrelse, der er karakteriseret ved alvorlige, udbredte sociale interaktioner og svækkelse af kommunikationsevner og stereotyp opførsel, der er kendetegnet ved interesser og aktiviteter. Kort sagt er det kommunikationsbarrierer, kommunikationsbarrierer, begrænsninger af interesser og aktiviteter og mental retardering. Det mest typiske træk ved autisme er social kommunikationsforstyrrelse, som er det største problem, som børn med autisme står overfor. Grundlæggende viden Andelen af sygdom: 0,006% Modtagelige mennesker: mere almindelig hos børn Infektionsmåde: ikke-smitsom Komplikationer: Humørproblemer hos børn
Patogen
Årsag til autisme
Der er tilstrækkelig dokumentation for, at autistiske studerende ikke har noget at gøre med familiebaggrund og forældres holdninger, heller ikke på grund af erhvervet miljø Autisme kan dannes af fysiologiske faktorer såsom neurologisk udvikling, biokemisk funktionsudvikling, genetiske faktorer eller hjerne. Forårsaget af skader, autisme kan være forårsaget af fysiologiske faktorer, såsom udvikling af nervefunktion, udvikling af biokemisk funktion, genetiske faktorer eller hjerneskade, hvilket kan føre til autisme: årsagen til autisme kan være forårsaget herunder:
arvet
Fra undersøgelsen af familien og tvillingerne viser det sig, at ca. 10% til 20% af tvillingebrødrene og søstrene til autistiske mennesker kan have en let autismetendens. Fra familie- og tvillingestudier findes den autistiske sputum. Cirka 10% til 20% af fødte brødre og søstre kan have en lille tendens til autisme.
Inficeret af sygdom
Under graviditet kan kvinder have autisme på grund af tyske mæslinger eller røde hunde, hvilket kan forårsage skade på hjernens udvikling af fosteret. Under graviditet kan kvinder have nedsat hjerneudvikling på grund af tyske mæslinger eller røde hunde, hvilket resulterer i autisme. Metabolske sygdomme kan også forårsage dysfunktion i hjernecellerne, hvilket påvirker funktionen af information om hjernens nervetransmission og dermed forårsager autisme. Derudover kan metabolske sygdomme også forårsage hjernecelledysfunktion, hvilket påvirker funktionen af hjernerverdigt overførselsinformation og dermed forårsager autisme, Derudover kan faktorer såsom impotensabortion under graviditet forårsage infantil hjernehypoplasi, for tidlig fødsel, dystocia, nyfødt hjerneskade og hjerneskade forårsaget af encephalitis og meningitis i spædbarnet, kan stige Der er muligheder for autisme såvel som stressende abort under graviditet, som kan forårsage hjernehypoplasi, for tidlig fødsel, dystocia, nyfødt hjerneskade og encephalitis, meningitis og andre sygdomme i hjernen. Delvise skader kan øge dine chancer for at udvikle autisme.
Forebyggelse
Forebyggelse af autisme
På nuværende tidspunkt tror mange mennesker i ind-og udland, at den eneste effektive måde at behandle autisme er uddannelse, der tilskrives uddannelsesproblemer.Uddannelsen af autisme udføres ganske enkelt af underviserne for at nå de normale adfærdsstandarder og vende tilbage. Selvom der er et stort antal arbejdstagere inden for socialuddannelse, er de ofte skuffende. Hovedårsagen er, at de ikke virkelig har anerkendt autisme. Hvad der er endnu mere latterligt er, at: Hunden kan træne, hvorfor kan folk ikke træne? ”Teorien under vejledning af denne teori, intensiv træning af syge børn, opnåede ikke kun ikke de forventede resultater, men har givet mange negative effekter, der er et kinesisk sprog, der bedst kan beskrives På denne måde er det "destruktiv opmuntring."
For børn med autisme skal forældre eller lærere være opmærksomme, hvis de opdager, at de har følgende symptomer:
· Han svarede ikke, da han kaldte barnets navn.
· Barnet smiler ikke.
· Børn kan altid lide at komme sammen med hinanden.
· Barnet er i nogle henseender særlig fristende.
· Børn kan ikke lide legetøj.
· Børn går ofte på tiptop.
• Børn er overraskende interesseret i bestemte lyde eller genstande.
· Barnet taler ikke eller har ingen tænder før 12 måneder.
· Der er ingen bevægelser såsom at pege eller sige farvel til 12 måneder.
· Hvis du ikke siger et ord i 16 måneder.
· Sætningen på to ord vil først blive talt før 24 måneder.
· Barnet har lært færdigheder til at blive trukket tilbage eller mistet.
Tidlig påvisning, tidlig behandling kan komplementere defekterne ved medfødt indlæringsevne hos autistiske patienter, reducere deres inkompatibilitet, destruktive opførsel og udnytte deres potentiale fuldt ud. Hvis autisme kan opdages tidligt og korrigeres tidligt, Forbedringen i tilstanden er mere nyttig.
Komplikation
Autisme komplikationer Komplikationer, barndomstemningslidelse
Andre psykiske sygdomme har nogle af egenskaberne ved autisme eller er lidt forskellige fra typisk autisme, men har en bred vifte af interpersonelle interaktioner og kommunikationsbarrierer. Disse sygdomme og autisme er udbredte lidelser.
Symptom
Autisme Symptomer Almindelige symptomer Alvorlige følelsesmæssige forstyrrelser ligeglad selvskadende opførsel baby usikker psykologisk skade
Generelt er de grundlæggende egenskaber hos børn med autisme inden de er tre år:
Socialt aspekt
1. Ikke interesseret i ting udefra, ikke for opmærksom på andres eksistens.
2, mangel på øjenkontakt med mennesker, manglende aktiv interaktion med mennesker, deling eller deltagelse i aktiviteter.
3. Med hensyn til gruppe er imitationen svag, undlader at mestre sociale færdigheder og mangler samarbejde.
4 er fantasien svag, og der er meget få symbolske spilaktiviteter gennem legetøj.
5. Engstelige eller stærke reaktioner på visse lyde, farver, mad eller lys.
6. Reaktionen på kulde, varme og smerte er svag, så der er mangel på årvågenhed og passende reaktion på farlig opførsel.
7, vil fortsætte med at dreje kroppen eller bruge usædvanlige metoder til at udforske objekter, forkæle dig selv med en eller anden sensorisk stimulering.
Udviklingsaspekt
1. Cirka 30% af den intellektuelle udvikling er normal, 70% af den smarte udvikling er langsom eller IQ er 70 eller mindre.
2. Udviklingen af kapaciteter i alle aspekter er ujævn, og udviklingsprocessen er forskellig fra for almindelige børns.
Kommunikation aspekter
1. Sprogudvikling er langsom og har forhindringer, taleindhold, hastighed og tone er unormale.
2. Der er forskellige sværhedsniveauer i sprogforståelse og ikke-verbal kommunikation.
3. Evnen til at kommunikere med gap sproget.
4 på grund af kommunikationsvanskeligheder kombineret med manglende tilpasning til ændringer er det mere modtageligt for følelsesmæssige eller miljømæssige faktorer for at stimulere, impulsiv eller skadelig opførsel.
Adfærdsmæssigt aspekt
1. Overhold visse måder og procedurer i det daglige liv, nægt at ændre vaner og rutiner og gentag nogle handlinger.
2, snæver interesse, vil være yderst dedikeret til bestemte objekter, eller til nogle dele af genstanden eller objekter af visse former er især interesserede.
3, vil modstå en bestemt smag, farve eller mad, der aldrig er blevet spist, hvilket danner en alvorlig delvis formørkelsesadfærd.
4, vil der være svært at sove.
Styrker og interesser
1. Nogle patienter kan have unormal hukommelse.
2. Der kan være enestående præstation med hensyn til personlige interesser og færdigheder.
Undersøge
Autismecheck
For det meste at gøre CT for at udelukke psykiske lidelser forårsaget af organiske og fysiske sygdomme i hjernen. Hos nogle patienter viser billeddannelse, at den lille hjernevolumen bliver mindre.
vurdere
Hvis autisme diagnosticeres, er det generelt nødvendigt at vurdere barnets sværhedsgrad og at vurdere vægten af den generelle brugsskala for at score. På grund af kendetegnene ved autistiske børn har generelle efterretningstests ofte begrænset hjælp til børn Følgende skalaer bruges ofte: ATEC-skala, PEP-R-skala, vurdering af social kompetence, vurdering af sensorisk integration osv. skala. "
Diagnose
Diagnose af autismediagnostik
1. Intet sprog: Normalt betragtes som et problem med hørelse eller afasi.
2. Øjeblikkelig efterligning: En ændring af efterligning ses som et autistisk barns intention om at udtrykke kommunikation, mens en uelastisk efterligning ikke har en kommunikationsintention.
3. Forsinkelse af efterligning: Efter en periode, gentagelse af visse ord, formspråk, sætninger, hele digte eller sange, vil der også være kommunikation eller ikke-kommunikation, som normalt er relateret til situation og stress. .
4. Tal uden følelser: bare fortæl dig, ikke snak med dig, og der er ikke noget spørgsmål om at besvare og svare den gennemsnitlige person.
5. Kan ikke mestre tonen, lydstyrken: Når man taler, er den som en marionet, meget mekaniseret, ude af stand til at udtrykke følelser eller følelser gennem stemmens tonehøjde, rytme og sving og kan ikke bruge forskellig lydstyrke i forskellige situationer.
6. Betydningen af ordene kan ikke ændres: såsom skole og korrektion kan udtalen ikke skelnes.
7. Udtal vending: "du", "jeg", "han" og andre udtaler er forvirrede.
8. Begrebet bekræftelse og negation er ikke klart: ”Nej” bruges ofte, og ”Ja” eller ”God” bruges ikke endnu mindre.
9. Den grammatiske struktur er umoden: den bruger sit eget sprog, og normalt kun de mennesker, der ofte er i kontakt med ham, forstår betydningen skjult på deres sprog.
10. Sjældent stille: Ud over tvangsmæssig opførsel stiller de sjældent spørgsmål til at stille spørgsmål.
11. Fixity: Uanset ændringen i situationen, gentagelse af en sætning.
12. Brug ikke kausalsk sprog: som det er, så hvis du venter på et ordforråd.
