retraso mental moderado
Introducción
Introduccion Retraso mental moderado: retraso significativo del crecimiento en la infancia, pero la mayoría puede aprender a cuidarse a sí mismos hasta cierto punto y obtener suficientes habilidades de comunicación y aprendizaje. Los adultos necesitan diversos grados de apoyo para vivir y trabajar en la sociedad. El coeficiente intelectual es de aproximadamente 35 a 49 (adultos con una edad de 6 a 8 años). El retraso mental se refiere al desempeño de la inteligencia por debajo del nivel promedio durante el desarrollo (dentro de los 18 años de edad), es decir, por debajo de las dos diferencias promedio de -70, y hay defectos conductuales de adaptación social. Clínicamente, el retraso mental se divide en cuatro grados: leve (cociente intelectual de 50 a 70), moderado (cociente intelectual de 35 a 49), grave (cociente intelectual de 20 a 34) y extremadamente grave (cociente intelectual de menos de 20). El retraso mental moderado tiene un coeficiente intelectual de 40-54, lo que representa el 10-20% del retraso mental.Un número considerable de pacientes puede identificar algunas causas específicas, como lesiones de nacimiento, infección y enfermedades genéticas. Las diferentes causas pueden tener diferentes manifestaciones físicas. Algunos pacientes a menudo van acompañados de trastornos mentales, necesitan departamentos médicos para tratarlos y tienen la responsabilidad de brindar asesoramiento a los departamentos de educación y asuntos civiles. No existe una cifra precisa de la prevalencia de retraso mental moderado en China, que es de aproximadamente 2-3 .
Patógeno
Porque
Hay dos categorías principales de causas, a saber, factores ambientales (falta de educación) y factores individuales (enfermedades cerebrales), y la mayoría de los pacientes con retraso mental son el resultado de la interacción de los dos factores anteriores. Además de la base de la enfermedad cerebral, el retraso mental moderado, aproximadamente la mitad de ellos puede encontrar la causa de una enfermedad física. Muchos estudios han demostrado que la inteligencia normal está determinada por múltiples genes, y algunos genes anormales pueden causar retraso mental a través de trastornos metabólicos y otras patologías. Los factores psicosociales que causan el retraso mental son: bajo nivel socioeconómico, hacinamiento en la vivienda y entorno familiar inestable. Los factores físicos son más generalizados: como anormalidades genéticas, daño fetal, enfermedades perinatales y enfermedades posnatales, especialmente infecciones, envenenamiento, trauma, factores físicos e hipoxia, metabolismo y trastornos nutricionales que conducen al retraso mental. El motivo
Examinar
Cheque
Inspección relacionada
Examen de inteligencia estándar internacional examen neurológico
Criterios de diagnóstico para retraso mental moderado:
Primero, IQ 35 ~ 49;
Segundo, puede dominar el lenguaje de la vida diaria, pero el vocabulario es pobre;
En tercer lugar, no puede adaptarse al estudio de las escuelas ordinarias, pero puede aprender a cuidarse a sí mismo y al trabajo simple.
Prueba auxiliar: el examen de rayos X del cráneo o el hueso, la TC, el examen magnético nuclear, cierto metabolismo, la determinación de enzimas y el examen endocrino, isotópico, EEG, ultrasonido y cromosoma son útiles para el diagnóstico y el diagnóstico diferencial. . Especialmente para el retraso mental primario y secundario. El método de prueba de inteligencia para niños es de gran importancia. Sin embargo, requiere una operación profesional. El coeficiente intelectual de las personas con retraso mental moderado es 40-54.
Diagnóstico
Diagnóstico diferencial
(1) Retraso mental leve: el más común, pero debido al bajo grado, a menudo es difícil de identificar. El cuerpo generalmente está libre de anormalidades. El desarrollo del lenguaje se retrasa. La adaptación a la capacidad social es inferior a la normal, la interacción social, las habilidades prácticas, como el autocuidado, pueden involucrarse en simples tareas laborales o técnicas, pero la capacidad de aprendizaje, las habilidades y la creatividad son peores de lo normal. Las habilidades de alfabetización, computación y pensamiento abstracto son peores que las de la misma edad, mostrando dificultades de aprendizaje. Después de la educación especial, su nivel intelectual y adaptabilidad social pueden mejorarse.
(2) Retraso mental severo: la adaptabilidad social es obviamente defectuosa, y toda la vida diaria debe ser atendida por otros, y no hay peligro ni defensa. Existen obstáculos obvios en el desarrollo del habla, o solo puede aprender algunas palabras simples y no puede entender las palabras de otras personas. El desarrollo de la función motora es limitado y los casos graves no pueden sentarse, pararse ni caminar. No se puede aceptar el aprendizaje educativo. A menudo acompañado de epilepsia, malformaciones congénitas.
(3) Retraso mental extremadamente severo: menos común. La mayoría tiene malformaciones congénitas obvias al nacer. Carece por completo de la capacidad de cuidarse a sí mismos, cuidar a los demás por el resto de sus vidas, no hablar, no caminar y no puede recibir capacitación.
