social dysfunktion i barndomen
Introduktion
Introduktion till barns sociala dysfunktion Barndomens sociala dysfunktion är en grupp sociala dysfunktioner som börjar i utvecklingsprocessen, men till skillnad från generaliserade utvecklingsstörningar finns det ingen uppenbar funktionell social inkompetens eller defekt på alla områden som en primär funktion, och livsmiljön betraktas Det spelar en nyckelroll i patogenesen. Det fanns ingen signifikant könsskillnad i förekomst. Dessa inkluderar selektiv tystnad, barnresponsiva anknytningsstörningar, motsatta störande störningar och datorberoende beteende. Grundläggande kunskaper Andelen sjukdom: 0,003% -0,005% (vanligare hos enskilda barn) Känsliga människor: barn Infektionssätt: icke-smittsamt komplikationer:
patogen
Barndomens sociala dysfunktion
(1) Orsaker till sjukdomen
Orsaken till selektiv tystnad:
Barn med denna sjukdom har vissa personlighetsegenskaper, såsom hållfasthet, ensamhet, tysthet, känslighet, skam, känslighet och andra personlighetsgrunder. På grundval av detta är det lätt att orsaka psykiska faktorer som rädsla, rädsla och ilska.
Orsaken till barns reaktiva bindningsstörning:
Huvudsakligen relaterat till allvarliga föräldrande metoder, till exempel barnas psykologiska eller fysiska övergrepp eller emotionell långsiktig försummelse.
Orsaken till motsatt trassig sjukdom:
Eftersom ODD betraktas som en del av beteendestörningen i tidigare studier, även om den separata diagnosen av ODD har angetts i klassificeringen, är orsaken till ODD-forskning fortfarande mycket få, och de flesta forskare tror att det finns många kopplingar till uppförandestörning. Lahey et al. (1990) observerade systematiskt beteendestörningar och ODD-barn och fann att båda typerna av barn har en onormal familjemiljö, och det finns mer antisocial personlighetsstörning bland familjemedlemmar. Loeber (1991) tror att ODD och uppförandestörning Det finns en stor koppling, och om det finns en familjebakgrund av antisocialt beteende kommer det att utvecklas till allvarligare destruktivt beteende.
För närvarande kan datorns beroendeframkallande beteende inte kallas ett medicinskt problem, eftersom det är mer ett sociologiskt problem eller ett socialt beteende. Fenomenet med överdrivna investeringar i tid, energi, pengar och känslor kallas ofta “× × fans, som att titta på TV under lång tid som kallas "TV-fans", angelägna om fotbollsvinster och förluster som kallas "fotbollsfans", gillar att lyssna på musik som "musikfans", andra sociologer och beteendeföretag säger detta fenomen Kallas beroendeframkallande beteende, så att du kan se symptomen på beroende från dessa aktörer, lita för mycket på datorn, och när du inte har möjlighet att använda datorn kommer det att bli abstinenssymtom, som emotionell irritabilitet , depression, irritabilitet etc., ovan nämnda missbrukssymtom och abstinenssymptom existerar samtidigt i enlighet med de grundläggande reglerna för beroendeframkallande beteende.
(två) patogenes
På grund av de komplexa orsakerna till denna typ av sjukdom innehåller de flesta sociologiska problem, och den djupa patogenesen återstår att studera.
Förebyggande
Barns sociala dysfunktionsförebyggande
Eftersom barnets livsmiljö i denna typ av störning anses spela en nyckelroll i patogenesfaktorn, är det viktigt att förhindra och minska barns sociala funktionsfunktion och skapa en god uppfostringsstil under det kommande året, för hårt eller blindt Omsorg och kärlek är inte det rätta sättet att växa upp. De flesta föräldrar vill alltid att deras barn ska vara de bästa. Men många föräldrar ignorerar eller helt enkelt vet inte den direkta effekten av deras beteende, deras hälsa och De logiska konsekvenserna som kan komma att uppstå i framtiden, i den nuvarande familjen av ettbarnsbarn i Kina, bör kraftfullt förespråka rätt sätt att uppfostra barn och den moraliska, intellektuella och fysiska utvecklingen.
Komplikation
Komplikationer hos sociala dysfunktioner i barndomen komplikation
Sociala störningar, känslomässiga störningar.
Symptom
Barndomens sociala dysfunktionssymtom vanliga symtom mental störning mutism irritabilitet ångest depression placera rädsla
1. Selektiva tysta kliniska manifestationer
Tala länge i en eller flera specifika sociala situationer, tyst talande; medan man talar vid ett annat tillfälle, normalt eller nära normalt, är dess talförståelse och uttrycksförmåga normal, symptomen kan pågå i mer än 1 månad, men ingår inte Antagning, den första månaden av inskrivningen, är barnets tystnad inte en utvecklingsstörning av språkfunktion, och bör utesluta omfattande utvecklingsstörningar och andra psykiatriska störningar.
2. Kliniska manifestationer av barn med reaktiva bindningsstörningar
(1) Barn visar överdriven depression i sociala relationer, överdriven vaksamhet, uppenbara motsägelsefulla reaktioner (som barn med närhet, likgiltighet, undvikande och trotsa på samma gång), eller brist på känslomässiga reaktioner, tillbakadragande, emotionella störningar, Ett attackrespons på dig själv eller andras smärta, eller en rädsla övervakning.
(2) Ibland finns det ett visst socialt svar och lyhördhet när man handlar med vanliga vuxna.
(3) Barnen visade ovanstående symtom vid de flesta tillfällen och det sociala förhållandet var uppenbarligen hinder. Symtomen började mer än 1 månad före åldern av 5 år, och barnens reaktion kan göras efter att mental retardering har uteslutits och den allmänna utvecklingsstörningen har tagits bort. Diagnostik av störningar i sexuell anknytning.
3. Den kliniska manifestationen av motsatt trassig sjukdom
Oppositionsutmanande störning manifesteras huvudsakligen som negativt, fientligt, antagonistiskt och trotsande beteende, grälar med vuxna, förlorar humör, svär, klagar och är missnöjd med människor runt omkring, ofta skyller andra för sina misstag eller fel, medvetet konfronterar eller avvisar vuxna. På begäran av (hon) finns det vedergällning. De flesta av ovanstående beteenden förekommer i familjemiljön. De flesta av de trossande föremålen är föräldrar eller andra familjemedlemmar. Naturligtvis kan de också förekomma i skolorna. Trots lärare och kamrater kan åtföljas av hyperaktivitet med uppmärksamhetsunderskott. Hinder kan manifesteras som minskad självkänsla, känslomässig instabilitet och åldersrelaterat missbruk, rökning, dricka osv. Ett litet antal patienter utvecklar passiv-aggressiv personlighetsstörning i vuxen ålder. Symtom förekommer ofta före 10 års ålder, och män är betydligt mer Hos kvinnor finns det generellt ingen psykisk retardering och psykiska symtom.
4. Datorberoende för barn och ungdomar
Det finns fler och fler tillfällen när du använder datorn med följande egenskaper: Du kan få en viss tillfredsställelse av den; när du inte använder den kommer du att ha abstinenssymtom som depression, irritabilitet och känslomässig irritabilitet; faktiskt att använda datorn är mer än att planera att använda datorn. Lång tid; försökte stoppa eller minska antalet datoranvändningar, men misslyckades; spenderade för mycket tid på datorrelaterade aktiviteter; för att uppnå syftet med att använda datorer, kan minska viktiga sociala, arbets- och underhållningsaktiviteter; På ett eller annat sätt kan du fortfarande inte ge upp att använda datorer. Personligen har datorberoende personlighetsegenskaper som visar sina personliga fördelar. De vill visa sig själva när det gäller datorteknologi och interpersonlig kommunikation.
Undersöka
Barndomens sociala dysfunktionskontroll
Det finns för närvarande inget specifikt laboratorietest för denna sjukdom. När andra tillstånd, såsom infektion, inträffar, visar laboratorietester positiva resultat från andra tillstånd.
Diagnos
Diagnos och identifiering av social dysfunktion hos barn
diagnos
Selektiv mutism
Huvuddraget i detta hinder är att talet har uppenbar selektivitet och begränsas av känslor, det är tyst vid vissa tillfällen (som skolor eller främlingar), men talar fritt i andra miljöer, och talförståelsen och uttrycksförmågan är normal. Ibland, ofta åtföljd av ångest, tillbakadragande, trass och andra känslor, bör diagnosen uppmärksamma ovanstående symtom under minst en månad (exklusive den första månaden från första tillträde), och måste utesluta utvecklingsstörningar i talfärdigheter, omfattande utvecklingsstörningar, schizofreni Och andra psykiatriska störningar.
2. Barns reaktiva bindningsstörning
Denna störning är ett barns mentala störning som kännetecknas av långvariga sociala förhållandesstörningar och barns långsiktiga olämpliga beteenden som överdrivet hämning, överdriven vaksamhet eller uppenbara motsägelsefulla reaktioner (såsom tillfredsställelse av vårdgivaren och närhet , likgiltighet, undvikande och motstånd), eller brist på känslomässiga reaktioner, tillbakadragande, känslomässiga störningar, men också en attack eller skräck övervaksamhet mot själva eller andras smärta, dålig kommunikation med kamrater, ofta självskada, sår, sorg och Deprimerad, vissa fall har slutat växa och utvecklas.I processen med interaktion med normala vuxna finns det ibland en viss social respons och reaktionsförmåga. Uppkomsten är ungefär 5 år gammal. Diagnosen bör utesluta mental retardering och omfattande utvecklingsstörningar.
3. Diskussion om CCMD-3
Många normala barn har osäkra känslor, som kännetecknas av selektiv anknytning till båda föräldrarna, men bör inte förväxlas med reaktiva anknytningsstörningar. Nyckeln till identifiering är att denna störning kännetecknas av ovanlig osäkerhet, som manifesteras i normala barn. Den uppenbarligen motsägelsefulla sociala reaktionen, som sträcker sig till olika sociala situationer, är inte begränsad till förhållandet mellan barnet och den beroende, och svarar inte på tröst, med apati, smärta eller rädsla. Affektiv störning, patientens reaktiva bindningsstörning är mer uppenbar när han skiljer sig och återförenas, kan undvika ögonkontakt när han kommer till personen och försöka leta någon annanstans när han hålls, kan vara nära supporteren, undvika och vägra smeka Motstridiga reaktioner, känslomässiga störningar kan manifesteras som uppenbar olycka, brist på känslomässigt svar och prestanda reträtt (som att krympa på marken), eller attackera själva eller andras smärta, vissa barn har smeka fungerar inte Rädsla och överdriven vakenhet, men de flesta av dem är intresserade av samverkan mellan kamrater och kamrater. Tyvärr hindrar de negativa känslomässiga reaktionerna av nöd deras sociala aktiviteter. Förekomsten av reaktiva anknytningsstörningar är nästan alltid förknippade med svår undernäring, vilket kan vara psykologiskt missbruk eller försummelse (t.ex. hård straff, åsidosättande av barnets åsikt eller uppenbarligen dumma föräldrar) eller fysiskt missbruk eller försummelse (t.ex. Långvarig ouppmärksamhet på barnets grundläggande fysiologiska behov, upprepad avsiktlig skada eller inte tillhandahålla tillräcklig näring), fästsjukdomar som åtföljs av fysisk tillväxt som hindras och skadas, bör diagnostiseras parallellt.
Differensdiagnos
Sjukdomen bör skilja sig från omfattande utvecklingsstörningar:
1. Barn med denna sjukdom har normal social interaktion och lyhördhet, medan barn med omfattande utvecklingsstörningar inte har något.
2. Barnet med denna sjukdom har en onormal social reaktion i början, vilket blir en beteendemässig egenskap vid olika tillfällen, men om barnet placeras i en annan normal miljö som kan ges kontinuerlig vård kommer det att bli en betydande förbättring. Det förekommer inte hos barn med omfattande utvecklingsstörningar.
3. Även om barn med reaktiva bindningsstörningar kan ha nedsatt tal- och språkutveckling kommer det inte att finnas några avvikelser i autismens natur.
4. Persistens och stereotyper av beteende, intresse och aktivitetsmönster är inte egenskaperna hos denna sjukdom utan autism.
