精神遅滞
はじめに
はじめに 精神遅滞とは、同じ年齢の子どもと比較して、いくつかまたはそれ以上の側面で発達レベルが大幅に遅れている子どもを指します。通常、4〜6か月間、仲間より遅れています。 人生の言語はまだ習得できますが、抽象的な語彙を習得するのは困難ですが、理解力、合成、分析のスキルが不十分であるにもかかわらず、遅刻など、すべての面での小児期の発達はやや遅く、簡単な計算はできますが、アプリケーションの問題は解決しません。
病原体
原因
病気の原因：
1.親は近親者と結婚しており、母親の妊娠年齢は16歳未満または40歳以上です。
2.母親は高血圧、糖尿病、甲状腺疾患を持っています。
3.母親には妊娠初期のウイルス感染の既往がある。
4、母親は習慣流産、絶滅危threat種、妊娠高血圧、羊水過多の既往歴を持っています。
5、早産、緊急生産、労働誘導、帝王切開の子供のための生産プロセス。
6、出生後、新生児仮死、低酸素、核黄undおよびその他の病歴があります。
調べる
確認する
関連検査
乳児知能検査リジンシスチン赤血球クロマチン小体システイン尿スクリーニング
1.病歴を詳細に収集する
子供の母体および周産期の状態、個人の成長と発達の履歴、維持履歴、過去の病歴、家族文化、経済状況を包括的に収集して、子供の身体的および心理的発達に関連する悪影響があるかどうかを調べます。
2、包括的な身体検査と関連する検査室検査
含む：成長と発達の指標（身長、体重、頭囲、手のひらの指紋など）、関連する内分泌および代謝検査、EEG、EEGトポグラフィー、頭部X線、CTおよびMRI、染色体分析脆弱なサイトの検査。
3.精神発達評価
（1）知能検査：精神遅滞を診断する主な理由の1つです。 インテリジェンステストは、訓練を受けた技術者が慎重に使用する必要があります。 診断には集団的方法またはスクリーニング方法を使用すべきではありませんが、個々の検査には診断検査を使用すべきです。 中国で一般的に使用される尺度には、ゲゼル発達診断尺度、ウェクスラー就学前知能尺度（WPPSI）、およびウェクスラー学齢児童知能尺度改訂（ WISC-R）、China Binet Test Scaleなど
（2）社会的適応行動の評価：社会的適応行動の判断は、精神遅滞を診断するためのもう1つの重要な基礎です。 現在、4〜12歳の子供については、社会的適応性尺度（Yao Shuqiao et al。）を使用して、子供の社会的適応性を評価できます。 使用に適さない場合は、同じ年齢と同じ文化的背景を持つ人々によって判断して、自立した生活能力とその社会的機能を果たす度合いを判断することもできます。 幼児中学生の適応行動尺度（Zuo Qihua et al。によって改訂）、AAMD適応行動尺度、および米国精神障害協会が編集したVineland適応行動尺度の使用も参照できます。
（3）臨床的発達評価：臨床作業または無条件の知能テストでは、臨床的発達評価方法を使用できます。つまり、精神遅滞の臨床症状と子供の発達特性に従って、子供の発達レベルを推定できます。評価。
診断
鑑別診断
精神遅滞は次のように特定する必要があります。
1.知的障害のある人の総数の約75％を軽度の精神遅滞が占めています。 人生の言語はまだ習得できますが、抽象的な語彙を習得するのは困難ですが、理解しにくい、合成と分析のスキルは簡単ですが、暗示することはできますが、アプリケーションの問題を解決することはできません記事は使用されません。 このタイプの精神遅滞には多くの人々がいますが、教育後、彼らは簡単な仕事に従事することができ、障害予防の焦点である早期に介入する必要があります。
2.中程度の精神遅滞が全体の20％を占めています。 小児期は、発話、大きな運動、およびセルフケア（排便制御）が遅い。 不十分な言語スキル、不明瞭な言葉、貧弱な語彙、貧弱な表現スキルは、概念を確立する余裕がありません。 10桁以内の加算および減算エネルギーの計算は模倣できますが、解決できません。 非常に単純な一般労働に従事するように訓練されています。
3.重度の精神遅滞初期の頃は、発達の遅れ、言語の難しさ、曖昧な発音、不十分な理解、不器用な動きのあらゆる側面を見つけるのは簡単です。 計算は簡単ではありませんが、親密さを区別して特定の感情を表現できます。 トレーニング後、ある程度のセルフケア能力を身に付け、非常に単純な肉体労働に従事できます。
4、非常に重度の精神遅滞が5％を占め、そのような鈍い表情、感情的なボラティリティを持つ精神障害児は、樹皮だけを話すことができず、周囲のことを理解していない、自己防衛と防衛能力の欠如のために、それは偶然の死になりやすいです 人生の世話をする必要があります。
5、一般に、以下の異常なパフォーマンスが複数ある場合、3歳未満の乳幼児は、精神遅滞の可能性を強く示唆しています。
1.泣きは異常です。つまり、刺激から長時間の泣きまで、時々、繰り返し刺激したり、刺激を続けて泣いたり、急に泣いたり、小さくて弱い泣き声を立てたりする必要があります。 「。
2.赤ちゃんは吸う能力が低く、噛むのが遅く、固形の食べ物を食べると、飲み込んだり嘔吐したりする傾向があります。
3.睡眠が多すぎて、目覚めにくい。
4. 100日間の赤ちゃんは、片方または両方の目が内向きまたは外向きに続く状態で、頭を買う余裕がなく、困難になりません。
5.百日後、私は笑顔になり、私の表情は鈍くなり、6か月まで自然な笑顔を見せることはできません。
6.半年後、手を見つめたり、手を弾いたりする動きはまだ続いています。
7.外的刺激に反応しないため、6ヶ月で顔の上にあるゆっくりと動く物体を見ることはできません。頭を音の方向に向けることはできません。自分自身を裏返すことはできません。
8.私はまだ7〜9ヶ月でよだれを垂らします、そして、私が起きているとき、大臼歯運動があります。
9.生後9か月のときは、イニシアチブをとって何かを得ることができず、大人のときは、足で体重を支えることができません。
10.腹ne位、頭、立位、歩行などの運動発達は、通常の子供よりも3か月以上遅れており、不安定です。
11.言語の発達が遅れている10か月のとき、言葉を学ぶことができず、発音もはっきりしません。
12.周囲の人々や環境への関心の欠如、人々との相互作用、感情的な愛着の欠如。
