Sociální fobie u dětí
Úvod
Úvod do sociální fobie dětí Dětská sociální fobie (socialxietydisorder of childhood, SADC) je běžná dětská emoční porucha, která vážně ovlivňuje fyzické a duševní zdraví dětí. V neznámém prostředí je to příliš plachý, trapný, přílišný pozor na vaše vlastní chování, nebo když vstoupíte do nového prostředí, cítíte bolest a fyzické nepohodlí nebo pláč, nemluvit, ustupovat. Jak všichni víme, míra poklesu kvality života odráží, do jaké míry je nemoc škodlivá pro člověka. Studie zjistila, že kvalita života dětí s duševními poruchami má velmi významné rozdíly v kognitivním, emocionálním, rodinném životě, vzájemné komunikaci, školním životě, životním prostředí, sebevědomí, depresivní zkušenosti, úzkosti a normálních dětech. Děti SADC potřebují stále komplexnější péči a pomoc. Základní znalosti Podíl nemoci: 0,0005% Vnímaví lidé: děti Způsob infekce: neinfekční Komplikace:
Patogen
Dětská sociální fobie
a, rodičovský styl Ačkoli nedávný výzkum se zaměřuje na sociální fobii, bez ohledu na to, jaký typ fobie souvisí se způsobem rodičovství během psychologického růstu. Například příliš přísné a dogmatické vzdělávání způsobí, že proces psychologického růstu lidí bude jednotný, jejich sociální porozumění a adaptabilita bude relativně nízká, bude obtížné provádět správné úsudky o objektivních věcech, nadměrně drsné nebo represivní prostředí také lidi Normální psychologický vývoj je zkreslený a existují vnější nesprávnosti nebo nesprávná posouzení vnějších věcí.
b. Genetické a osobnostní faktory Toto onemocnění souvisí s lidskými osobnostními rysy. Například ti, kteří jsou plachí a stydí se před 3 lety, jsou po dospělosti často náchylnější k sociální fóbii. Rostoucí pozornost také dostává roli genetických faktorů ve fóbii.
c. Biologické faktory Bylo zjištěno, že pacienti s fobií mohou mít možnost přecitlivělosti na postsynaptické 5-HT receptory.
Není způsobeno schizofrenií, poruchami nálady, duševními poruchami způsobenými epilepsií, generalizovanou úzkostnou poruchou.
Prevence
Prevence sociální fobie dítěte
Vzhledem k tomuto typu poruchy je životní prostředí dítěte považováno za klíčovou roli v patogenezi. Proto předcházejte a snižujte dětskou sociální dysfunkci.
Komplikace
Komplikace dětských sociálních fóbií Komplikace
Souběžně s dětmi s autismem.
Příznak
Příznaky sociální fobie u dětí Časté příznaky Sociální strach dítě nedostatek jistoty
V neznámém prostředí je to příliš plachý, trapný, přílišný pozor na vaše vlastní chování, nebo když vstoupíte do nového prostředí, cítíte bolest a fyzické nepohodlí nebo pláč, nemluvit, ustupovat.
Typické příznaky sociální fobie dětí
1. Na veřejných místech, jako jsou mateřské školy, dětská hřiště, parky, nákupní centra, příbuzní, děti pociťují extrémní paniku a nervozitu;
2. V některých případech se děti bojí komunikovat tváří v tvář se svými vrstevníky a dospělými, nebo i když komunikují, jsou utraceny v extrémní hrůze;
3. Děti se neodvažují tváří v tvář cizím lidem, dokonce se s nimi neodvažují mluvit, nebo budou, když uvidí cizince, budou rozzlobení.
Přezkoumat
Kontrola sociální fóbie dítěte
V současné době neexistuje žádný specifický laboratorní test na toto onemocnění. Pokud dojde k jiným podmínkám, jako je infekce, laboratorní testy ukazují pozitivní výsledky z jiných podmínek.
Diagnóza
Diagnostická identifikace sociální fobie dětí
Diagnóza
Může být diagnostikována na základě klinických příznaků a laboratorních údajů.
Diferenciální diagnostika
Nemoc by měla být odlišena od rozsáhlých vývojových poruch:
1. Děti s tímto onemocněním mají normální sociální interakci a schopnost reagovat, zatímco děti s rozsáhlými vývojovými poruchami nemají.
2. Dítě s tímto onemocněním má na začátku abnormální sociální reakci, která se v různých případech stává charakteristikou chování, avšak pokud je dítě umístěno v jiném normálním prostředí, které mu může být poskytována nepřetržitá péče, dojde k významnému zlepšení. Nedochází u dětí s rozsáhlými vývojovými poruchami.
3. Ačkoli děti s reaktivními vazebnými poruchami mohou mít poruchu řeči a vývoje jazyka, nenastanou žádné abnormality v charakteru autismu.
4. Omezení perzistence a stereotypy chování, zájmu a vzorce aktivity nejsou příznaky tohoto onemocnění, ale autismus.
