TDAH
introduction
Introduction au TDAH chez les enfants Le syndrome hyperkinétique (syndrome hyperkinétique) est un problème courant de comportement anormal de l'enfant, également appelé trouble de la fonction cérébrale légère ou syndrome de dysfonctionnement cérébral léger (MBD) ou trouble du déficit de l'attention (TDA). L'intelligence de ces enfants est normale ou fondamentalement normale, mais l'apprentissage, le comportement et les émotions présentent des défauts: l'attention est difficile à concentrer, l'attention est courte, les activités sont trop nombreuses, les émotions sont impulsives et affectent le rendement scolaire, et il est difficile d'être à la maison et à l'école. Les gens s'entendent bien et font que les parents et les enseignants se sentent difficiles dans leur vie quotidienne. Certaines personnes comparent ce trouble à une symphonie perdant en coordination et en harmonie, et la prévalence des données rapportées est d'environ 5 à 10%. Sur le plan intérieur, il existe également un grand nombre d'enfants d'âge scolaire, représentant entre 1 et 10% de tous les élèves du primaire. Les enfants prématurés souffrent de cette maladie. Connaissances de base Ratio de maladie: 0,001% à 0,002% Personnes sensibles: enfants Mode d'infection: non infectieux Complications: anxiété
Agent pathogène
Causes du TDAH chez l'enfant
Facteurs génétiques (20%):
Les frères de sang, les pères, etc. des enfants ont plus d'hyperactivité ou d'inattention, la prévalence des jumeaux monozygotes chez les jumeaux peut atteindre 51% à 64%; l'alcoolisme chez les membres de la famille, la personnalité antisociale et le ronflement sont également plus fréquents. .
Facteurs environnementaux (30%):
L'influence de la société, de la famille et de facteurs psychologiques, tels qu'un environnement social médiocre ou des conditions familiales (famille fracturée, pauvreté économique, surpopulation du logement, mauvais parents, alcoolisme, toxicomanie, maladie mentale, etc.) peuvent tous être la cause de la maladie et influer sur son évolution. Développement et pronostic.
Autres facteurs (20%):
Des problèmes nutritionnels, des carences en vitamines, des allergies alimentaires, des arômes alimentaires ou l'ajout de colorants artificiels peuvent rendre les enfants prédisposés au TDAH.
Les enfants atteints de TDAH peuvent avoir différentes causes: on considère généralement que les lésions cérébrales bénignes prénatales, postnatales ou postnatales sont un facteur important, principalement lié aux traumatismes cérébraux, aux intoxications, etc. Certaines personnes pensent que la pollution de l'environnement urbain, les symptômes cliniquement légers du plomb Lempoisonnement peut aussi en être lune des causes. Au cours des dernières années, lenquête et la comparaison entre enfants de parents de pedigree, parents adoptifs et autres enfants pédiatriques ont révélé que les parents de pedigree et dautres enfants pédiatriques avaient découvert des troubles mentaux chez ces parents. Lincidence de lalcoolisme et de la morbidité est plus élevée que dans le groupe témoin, les parents denfants atteints de TDAH ont plus dhistoire dans lenfance et la prévalence des frères et soeurs denfants atteints de TDAH est trois fois plus élevée que celle du groupe témoin. En outre, les caractéristiques de la personnalité antisociale ou la dépendance à l'alcool des pères d'enfants atteints de TDAH, les mères ayant plus de rachitisme, et les parents adultes des enfants hyperactifs atteints du trouble de la conduite ont un trouble de la personnalité plus élevé, une dépendance à l'alcool et du rachitisme, et la recherche sur les enfants adoptés est également Il a été constaté que la personnalité antisociale, la dépendance à l'alcool et le rachitisme des parents biologiques d'enfants atteints de TDAH étaient significativement plus élevés que ceux des parents en bonne santé ou du groupe témoin. Les parents ont davantage d'antécédents d'hyperactivité et de troubles du comportement dans leur enfance et davantage de personnes atteintes de troubles mentaux.L'incidence des enfants atteints de TDAH avec des jumeaux monozygotes est plus élevée que celle des jumeaux et l'incidence des enfants frères et surs est également d'environ un demi-frère. Plus de cinq fois plus nombreux que les frères, ce qui suggère que certains enfants atteints d'un dysfonctionnement cérébral léger pourraient avoir un certain effet sur les facteurs génétiques, affectant le développement psychologique des enfants, de nombreux enfants n'ont pas réussi à en trouver la cause.
La prévention
Prévention du TDAH chez les enfants
Avec lapplication de plusieurs méthodes de traitement, le pronostic des enfants hyperactifs est plus optimiste, mais sils ne sont pas traités, environ un tiers des enfants atteints de TDAH répondent au diagnostic du DSM-III-R axe I. Il existe quatre catégories principales: (1) les symptômes résiduels du TDAH, (2) le trouble de la personnalité antisocial, (3) la dépendance à l'alcool, (4) le rachitisme, les troubles anxieux et une certaine schizophrénie. De nombreux adultes atteints de troubles de la personnalité ont des antécédents de TDAH, de troubles du comportement impulsifs incontrôlables, de seuils de stress bas, d'instabilité émotionnelle et d'insatisfaction à long terme. Il a été rapporté que les enfants non traités présentant un TDAH présentaient des taux d'hyperactivité sexuelle non ciblés avec l'âge, mais que 20% avaient un comportement criminel à l'adolescence, une toxicomanie et un déclin scolaire. L'impulsivité et l'inattention existent toujours.
Complication
Enfants atteints de complications du TDAH Des complications
En l'absence de traitement, le pronostic des enfants atteints de TDAH est généralement médiocre, ce qui entraîne une baisse des résultats scolaires, dont certains sont difficiles à mener à bien, mais souvent, ils associent leur mentalité à mentir, à se vanter, à des actes étranges, à des violations, à des affrontements, etc. À lâge adulte, ils ne sont pas très instruits, manquent de compétences, ne sont pas sérieux dans lapprentissage, sont volontaire, ont une impulsion et des relations interpersonnelles médiocres .Avec de mauvaises habitudes, il est difficile de sadapter à la société et elle nest pas bien accueillie par la société. Les gens, la personnalité est déformée, il est facile de ségarer, après que les enfants atteints de TDAH aient grandi, près de la moitié de lhyperactivité des enfants disparaîtront, mais plus de la moitié des symptômes des enfants atteints de TDAH, tels que le manque de concentration, une jeunesse durable, durable et impulsive Peut être exprimé comme ruine académique, mésadaptation sociale, naïf émotionnel, lutte contre lanxiété, mauvaise estime de soi, trouble de la personnalité, tension interpersonnelle, manque de réussite, conditions sociales et économiques médiocres, il convient de la traiter et de la prendre à la légère.
Symptôme
Enfants présentant des symptômes du TDAH Symptômes communs Déficits de l'attention, hauts et des bas, difficultés d'apprentissage, excitation, clignement constant des yeux et anomalies émotionnelles
1. Recueillir complètement les antécédents de TDAH, quil existe une maladie similaire ou dautres antécédents neuropsychiatriques dans la famille, le statut de grossesse de la mère et les antécédents de croissance et de développement de lenfant.
Deuxièmement, les caractéristiques cliniques:
1. Activité excessive: la plupart d'entre eux commencent dans la petite enfance. Après l'entrée à l'école primaire, le spectacle est remarquable. Pendant la classe, les petits mouvements sont conservés, le livre est déchiré et les livres ne sont pas peints. Tout ce qui peut être touché est touché et amusant, souvent en combattant avec ses camarades.
2, inattention: non concentré pendant létude, le temps passé en classe pendant le cours est court et répond au stimulus de toutes les parties.
3, l'instabilité émotionnelle, impulsif, va crier sans raison, pas de patience, faire les choses rapidement.
4, difficultés d'apprentissage: enfants avec une intelligence normale, mais en raison de l'hyperactivité apportés difficultés d'apprentissage, certains enfants ont des activités cognitives et une analyse complète des obstacles, l'évolution de la maladie, commençant généralement avant l'âge de 7 ans, durée de plus de 6 mois.
Troisièmement, le diagnostic différentiel:
Il faut distinguer les troubles du développement étendus, les retards mentaux, les troubles mentaux chez lenfant, les troubles mentaux organiques, les troubles neuropsychiatriques et les effets secondaires des médicaments.
Jusqu'à présent, il n'y a pas de changement pathologique clair en tant que base de diagnostic, il reste donc principalement basé sur les antécédents médicaux, les manifestations cliniques, l'examen physique (y compris l'examen neurologique), l'examen mental fourni par les parents et les enseignants de l'enfant:
1. Critère de symptôme: Les symptômes suivants sont plus fréquents que la plupart des enfants du même âge et huit des comportements suivants sont requis.
(1) Les mains ou les pieds fréquents bougent ou tournoient continuellement en position assise (les plus âgés ou les juvéniles sont limités à une sensation subjective dagitation).
(2) Il est difficile de rester assis tranquillement quand on reste assis.
(3) distrait par des stimuli externes.
(4) Ne peut pas attendre patiemment une rotation dans un match ou un événement de groupe.
(5) Souvent, les gens se précipitent pour répondre quand ils n'ont pas fini.
(6) Il est difficile de faire les choses selon les instructions des autres (pas à cause d'un comportement provocant ou d'un manque de compréhension), sinon à faire le ménage.
(7) Il est difficile de rester concentré pendant le travail ou les jeux.
(8) Souvent, une chose n'est pas finie et une autre est changée.
(9) Il est difficile de jouer tranquillement.
(10) Fréquemment parlant.
(11) interrompent ou entravent souvent des activités qui perturbent les autres, telles que des jeux qui interfèrent avec dautres enfants.
(12) Quand quelqu'un lui parle, il l'entend souvent.
(13) Les objets utilisés à lécole ou à la maison pour lapprentissage et les activités (jouets, crayons, livres, devoirs, etc.) sont souvent perdus.
(14) Participent souvent à des activités dangereuses pour le corps sans se soucier des conséquences éventuelles (ne pas rechercher l'excitation).
2, l'évolution des critères de la maladie: commencent généralement avant l'âge de 7 ans, l'évolution de la maladie dure plus de 6 mois.
3, critères d'exclusion: non dus à des troubles du développement étendus, un retard mental, des troubles mentaux chez l'enfant, des troubles mentaux organiques, des maladies neuropsychiatriques et la réponse aux médicaments.
4. Classification de la gravité:
(1) Légère: Les symptômes correspondent ou dépassent légèrement les symptômes requis par les critères de diagnostic, avec peu ou pas d'altération de la fonction scolaire ou sociale.
(2) Modéré: Les symptômes et les dommages se situent entre léger et grave.
(3) Sévère: de nombreux symptômes doivent dépasser les critères de diagnostic et la fonction sociale des écoles, des familles et des partenariats est gravement altérée.
Examiner
Contrôle du TDAH chez l'enfant
La plupart des examens physiques des enfants atteints de cette maladie sont normaux: l'examen neurologique montre que les mouvements fins ne sont pas coordonnés, la rotation rapide est délicate, le mouvement d'aide mutuelle n'est pas coordonné, le mouvement articulaire pathologique et d'autres signes mous, et certains enfants ont des potentiels évoqués d'EEG et du cerveau anormaux. Cependant, il n'y a pas de signification diagnostique spécifique.
Diagnostic
Diagnostic et diagnostic du TDAH chez les enfants
Les critères didentification sont similaires à ceux du TDAH.
1. Retard mental.
2, obstacles solitaires.
3. la dépression.
4. Causée par des problèmes environnementaux sociaux chroniques.
5. Syndrome de Tourette ou syndrome de tics multiples.
6. Autres troubles du comportement.
