fente palpébrale étroite
introduction
Introduction Le syndrome de la fente palatine congénitale est caractérisé par moins de fente palatine. C'est autosomique dominant. Il se peut que l'embryon soit 3 mois avant et après, en raison de l'augmentation du nombre de développement inhibiteur des processus maxillaires et du déséquilibre entre les facteurs de développement des processus nasaux externes. Par conséquent, la distance entre les deux yeux et le point externe du point de déchirement inférieur augmente également. Plus commun chez les japonais.
Agent pathogène
Cause
C'est autosomique dominant. Il se peut que l'embryon soit 3 mois avant et après, en raison de l'augmentation de la quantité de facteurs inhibiteurs des processus maxillaires et du déséquilibre entre les facteurs de développement des processus nasaux externes.
Examiner
Chèque
Inspection connexe
Examen ophtalmologique par scanner
Symptômes et signes comparés à la normale, le diamètre horizontal de la fente palatine et le diamètre supérieur et inférieur sont évidemment modifiés. Certains ont un diamètre transversal de seulement 13 mm et les quatre passages supérieurs et inférieurs ne font que 1 mm. En même temps, il existe une série d'anomalies des paupières et du développement du visage, telles que ptose, eczysie interne inverse, distance excessive des hémorroïdes internes, valgus valgus, pont bas du nez et développement médiocre de la marge temporale supérieure.
Diagnostic
Diagnostic différentiel
Pour les patients présentant des manifestations cliniques typiques, le diagnostic n'est pas difficile, mais pour certains patients présentant d'autres dysplasies du corps, le diagnostic exact n'est pas facile, car tous les patients présentant une performance oculaire quadrilatérale typique ne peuvent pas être diagnostiqués comme suit: Syndrome de crack étroit. Les chercheurs ont diagnostiqué chez des patients des symptômes associés à une dysplasie, tels que le syndrome de Michels, le syndrome de Marden-Walker, le syndrome de Schmartz-Jampel, le syndrome d'Ohdo, etc. Il s'agit de déterminer si le patient présente un trouble du développement caractéristique qui lui correspond.
