Sindrome di Asperger
Introduzione
Introduzione alla sindrome di Asperger La sindrome di Asperger (AS), nota anche come sindrome di Asperger o gravidanza di Aristotele, è un disturbo dello sviluppo neurologico caratterizzato da interazioni sociali difficili, schemi limitati e anormali di comportamento interessante. Rispetto ad altri disturbi dello spettro autistico, il linguaggio e lo sviluppo cognitivo sono relativamente mantenuti. I pazienti con la malattia di Asperger hanno spesso disturbi di interazione fisica e espressione del linguaggio anormale. Conoscenza di base La percentuale di malattia: 0,005% Persone sensibili: nessuna persona specifica Modalità di infezione: non infettiva Complicanze: depressione
Patogeno
Causa della sindrome di Asperger
La causa della malattia è attualmente sconosciuta. Ma gli studi hanno dimostrato che la genetica, la biochimica, i virus virali, i problemi durante la gravidanza e il parto e i problemi ambientali possono essere la causa della sindrome di Asperger. La probabilità di soffrire della sindrome di Asperger è dello 0,07%, il che significa che ci sono 7 pazienti su 10.000 neonati.
Genetica (25%):
La genetica si riferisce generalmente alla somiglianza dei tratti tra genitori e tra progenie, indicando che i tratti possono essere trasmessi dal genitore alla progenie.Questo fenomeno è chiamato eredità.
Virus filtrato (15%):
Il virus del filtro dovrebbe essere chiamato un virus del filtro.In passato, le persone usavano il metodo di filtraggio per trovare il fattore patogeno.Non si trattava di un dispositivo di filtrazione con filtrazione della struttura cellulare.Tuttavia, si è scoperto che c'era ancora una malattia nel filtrato. La sostanza, cioè il virus, non ha una struttura cellulare e il volume è molto piccolo, quindi può essere filtrato, quindi la sostanza patogena è chiamata virus virale.
Prevenzione
Prevenzione della sindrome di Asperger
Self-supporto
Sebbene i pazienti con la sindrome di Asperger abbiano una forte volontà di fare amicizia e vogliano avere una vita sociale più positiva, di solito si descrivono come persone sole e possono promuovere le loro connessioni sociali partecipando a varie attività di gruppo attive (come le chiese). Comunità, club di interesse e organizzazioni autosufficienti), recenti studi empirici hanno dimostrato che i pazienti con la sindrome di Asperger sono felici di interagire con altri pazienti con gli stessi problemi e possono costruire relazioni attraverso un'attività o condividendo interessi.
Comportamento non adattato
I pazienti di solito sono addestrati nelle istruzioni verbali per insegnare loro speciali metodi di risoluzione dei problemi per risolvere problemi ricorrenti e fastidiosi (come novità, forti requisiti sociali o battute d'arresto in questo settore). È necessario sensibilizzare i pazienti al problema e scegliere la soluzione migliore.
Abilità sociali e di comunicazione
Le competenze in quest'area possono essere meglio formate da un sociologo interessato alla pragmatica, ma se l'istituto di formazione sociale è in grado di offrire ai pazienti sufficienti opportunità per contattare i formatori e praticare abilità speciali, può anche essere facoltativo. Formato, il corso di formazione dovrebbe includere i seguenti aspetti:
1) Adeguati comportamenti non verbali (come lo sguardo in interazione con le persone e i cambiamenti nell'apprendimento e nella parodia), questi corsi di formazione includono un addestramento all'imitazione davanti allo specchio e così via;
2) Spiegare il comportamento non verbale degli altri nella lingua;
3) Elaborazione simultanea di informazioni visive e uditive (per favorire la capacità di integrare stimoli multipli e ridurre la difficoltà di creare relazioni sociali appropriate);
4) Allo stesso tempo coltivare le abilità cognitive sociali e di conversazione prospettica dei pazienti addestrati e correggere le loro espressioni ambigue (come il linguaggio non letterale).
Complicazione
Complicanze della sindrome di Asperger Depressione complicazioni
I pazienti con sindrome di Asperger, a causa della mancanza di abilità sociale, possono sviluppare depressione dopo esposizioni multiple e richiedere farmaci.
Sintomo
Sindrome di Asperger Sintomi Sintomi comuni Autismo Disturbo mentale Indifferenza emotiva Dipendenza Formulazione Reazione Depressione opaca Comportamento Azione Stupidità infantile
Le caratteristiche cliniche di questa sindrome sono generalmente descritte come:
(a) mancanza di comprensione delle emozioni degli altri;
(b) interazioni sociali unilaterali inadeguate che non hanno la capacità di costruire amicizie e portare all'isolamento sociale;
(c) linguaggio monotono e noioso;
(d) scarsa comunicazione non verbale;
(e) In alcune aree limitate, come meteo, orari TV, orari dei treni e mappe, ecc., mostrano una forte capacità di accettare, ma ricordano solo meccanicamente, ma non riescono a capire, dando una strana impressione;
(f) movimenti goffi, non coordinati e posture strane.
Esaminare
Controllo della sindrome di Asperger
I genitori della sindrome di Asperger possono rilevare alcune anomalie attraverso lo screening dello sviluppo di routine entro 30 mesi dal bambino. Per la diagnosi di questa malattia, sono necessari diversi strumenti di misurazione, tra cui Asperger Diagnostic Scale (ASDS), Autism Spectrum Disorder Screening Questionnaire (ASSQ) e Child Asperger Syndrome Test (CAST).
Diagnosi
Identificazione diagnostica della sindrome di Asperger
diagnosi
La sindrome di Asperger (nota come "disturbo di Aschberg") è definita nel DSM-IV (APA, 1994):
1. Ci sono ostacoli negli aspetti sociali e almeno le seguenti due situazioni possono essere giudicate qualitativamente.
1 Esistono difetti significativi nella capacità di utilizzare alcuni comportamenti non verbali per le interazioni sociali, come lo sguardo, le espressioni facciali, le posture del corpo e i gesti.
2 Non è possibile stabilire un partenariato appropriato commisurato alla loro età.
3 Mancanza di desiderio spontaneo di trovare altre persone per condividere felicità, amore o successo.
4 mancanza di comportamento reciproco comunicativo ed emotivo.
2. Insistere risolutamente a ripetere e invariati schemi di comportamento, preferenze e attività, mostrando almeno uno dei seguenti:
1 è sempre in uno o più dei modelli di interesse costantemente limitati e la sua intensità e concentrazione di interesse non sono normali.
2 Aderire in modo significativo ostinatamente ad alcune procedure e rituali speciali e insignificanti.
3 Ripeti per mantenere alcune delle abitudini speciali che hai formato.
4 Prestare attenzione a una parte dell'oggetto per lungo tempo.
3. Questi ostacoli compromettono gravemente la funzione dei bambini nelle interazioni sociali, nelle professioni o in altre aree importanti.
4. Non vi è alcun evidente ritardo clinicamente significativo nello sviluppo del linguaggio (come una sola parola prima dei due anni e una frase colloquiale prima dei tre anni)
5. Non vi è alcun ritardo clinicamente significativo nello sviluppo di capacità cognitive, cura di sé, comportamento adattivo (eccetto per gli aspetti sociali) e curiosità infantile sull'ambiente esterno.
6. Non soddisfa altri criteri diagnostici per ampi ritardi nello sviluppo e schizofrenia.
