zaburzenia rozwoju mózgu
Wprowadzenie
Wprowadzenie Zaburzenia rozwoju mózgu u dzieci odnoszą się do dysplazji mózgowej u dzieci, która z jakiegoś powodu ulega zmniejszeniu, a rozwój komórek nerwowych mózgu jest niedoskonały lub uszkodzony, co charakteryzuje się upośledzeniem umysłowym i opóźnieniem wzrostu.
Patogen
Przyczyna
Częstymi przyczynami są zarodkowa dysplazja mózgu lub zakażenie ciążą u matki, dystocja, uraz porodowy, uduszenie przy urodzeniu, krwotok śródczaszkowy noworodka, hipertermia, drgawki, zatrucie tlenkiem węgla, zapalenie mózgu, zapalenie opon mózgowych, uraz głowy i dziedziczność Czynniki itp. Czasami wrodzony wodogłowie objawia się rozszerzeniem komór i brak obrzęku mózgu, operacja ma niewielkie znaczenie lub nie ma operacji. Ze względu na rozszerzenie komór miąższ mózgu znajduje się pod presją i zaburzeniami rozwojowymi, występuje upośledzenie umysłowe, a wydajność wzrasta z wiekiem, a dojrzewanie jest bardziej znaczące. Ale często kiedy jesteś młody, nie ma inteligencji takiej jak wiek. Choroby psychiczne lub inne choroby genetycznie związane powinny zostać wykluczone, jeśli wystąpił ostatnio nienormalny nastrój i pogorszenie stanu psychicznego.
Zbadać
Sprawdź
Powiązana kontrola
Badanie ultrasonograficzne mózgu tomografii komputerowej mózgu odruch pnia mózgu
Testy genetyczne mogą pomóc w identyfikacji nieprawidłowości genetycznych, dysplazji układu nerwowego spowodowanej nieprawidłowościami chromosomowymi, wad rozwojowych, genetycznych wad metabolicznych itp., Zwłaszcza wad metabolicznych.
Diagnoza
Diagnostyka różnicowa
O stopniu niskiej energii dzieci
Klinicznie często ocenia się go w zależności od nasilenia objawów, aw przeszłości był podzielony na trzy poziomy: ignorancki, głupi i idiota. Jest on podzielony na cztery poziomy zgodnie z poziomem IQ:
Łagodny: iloraz inteligencji wynosi 50-70, a twoje zdolności mowy i chodzenia rozwijają się nieco później. Ponieważ stopień upośledzenia umysłowego jest stosunkowo niewielki, nie jest łatwo go zidentyfikować. Większość rozwoju fizycznego i układu nerwowego nie ma wyraźnych nieprawidłowych znaków, opóźnienie rozwoju języka, życie osobiste może zadbać o siebie (takie jak jedzenie, sprzątanie, ubieranie się, toalety itp.), Może angażować się w proste operacje porodowe lub techniczne, zdolność uczenia się i adaptację społeczną Normalni ludzie są biedni. Trudno jest zaakceptować edukację szkolną, informatykę, umiejętność czytania i stosowanie abstrakcyjnego myślenia, ale ich zdolności intelektualne i społeczne można poprawić poprzez specjalne kształcenie i szkolenie.
Umiarkowany: IQ wynosi 35-49. Sprawność językowa, rozwój funkcji motorycznych i inne zdolności motoryczne są oczywiście gorsze niż u normalnych dzieci w tym samym wieku i trudno o siebie zadbać. Słabe zrozumienie, brak zdolności uczenia się do odrabiania lekcji w szkole. Niewielka liczba dzieci może jeść najprostsze życie danej osoby lub wykonywać proste prace domowe. Dorośli nie mogą żyć całkowicie niezależnie.
Ciężkie: IQ wynosi 20-34. Istnieją oczywiste bariery w funkcjonowaniu języka, brak mowy lub tylko pojedyncze tony i brak zrozumienia mowy innych ludzi. Rozwój funkcji motorycznych jest ograniczony, a ciężkie przypadki nie mogą siedzieć, stać lub chodzić. Trzeba dbać o codzienne życie innych i nie ma niebezpieczeństwa ani obrony. Nie akceptuje edukacji edukacyjnej.
Niezwykle ciężki: IQ jest poniżej 20. Brak zdolności do samoopieki, całkowicie zajęty przez innych. Język, funkcja motoryczna i rozumienie są poważnie wadliwe.
