TDAH
Introdução
Introdução ao TDAH em crianças A síndrome hipercinética (síndrome hipercinética) é um problema comum de comportamento infantil anormal, também conhecido como transtorno de função cerebral leve ou síndrome de disfunção cerebral leve (DMO) ou transtorno de déficit de atenção (ADD). A inteligência dessas crianças é normal ou basicamente normal, mas há defeitos de aprendizado, comportamento e emoções.A performance é que a atenção não é fácil de se concentrar, a atenção é curta, as atividades são demais, as emoções são impulsivas e afetam o desempenho acadêmico e é difícil estar em casa e na escola. As pessoas se dão bem e fazem pais e professores se sentirem difíceis em suas vidas diárias. Algumas pessoas comparam esse distúrbio a uma sinfonia que perde coordenação e harmonia, e a prevalência de dados relatados é de cerca de 5 a 10%. Internamente, há também um grande número de crianças em idade escolar, que representam cerca de 1 a 10% de todos os alunos do ensino primário, sendo os rapazes muito mais do que as raparigas. Crianças prematuras sofrem desta doença. Conhecimento básico Proporção de doença: 0,001% -0,002% Pessoas suscetíveis: crianças Modo de infecção: não infecciosa Complicações: ansiedade
Patógeno
Causas da infância ADHD
Fatores Genéticos (20%):
Os irmãos de sangue, pais, etc, das crianças têm mais hiperatividade ou desatenção, a prevalência de gêmeos monozigóticos em gêmeos é tão alta quanto 51% a 64%, alcoolismo entre parentes, personalidade anti-social e ronco também são mais .
Fatores ambientais (30%):
A influência da sociedade, da família e de fatores psicológicos, como meio ambiente social precário ou condições familiares (família fraturada, pobreza econômica, superpopulação de moradia, maus pais, alcoolismo, abuso de drogas, doença mental, etc.) podem ser a causa da doença e afetar o curso da doença. Desenvolvimento e prognóstico.
Outros fatores (20%):
Problemas nutricionais, deficiências vitamínicas, alergias alimentares, sabores alimentares ou a adição de cores artificiais podem tornar as crianças propensas ao TDAH.
As crianças com TDAH podem ter causas diferentes, e geralmente considera-se que um dano cerebral leve pré-natal, pós-parto ou pós-parto é um fator importante, principalmente relacionado a traumatismo cerebral, envenenamento etc. Algumas pessoas pensam que a poluição ambiental urbana, sintomas clinicamente leves de chumbo leve A intoxicação também pode ser uma das causas.Nos últimos anos, a investigação e estudo, na comparação de crianças com pais pedigree, pais adotivos e outras crianças pediátricas, descobriram que os pais pedigree e outras crianças pediátricas comparados, encontraram algumas doenças mentais nos pais pedigree. A incidência de alcoolismo e de personalidade mórbida é maior do que a do grupo controle.Os pais de crianças com TDAH têm mais história de infância, e a prevalência de irmãos com TDAH é 3 vezes maior que a do grupo controle.A psicose afetiva também é comum. Além disso, as características de personalidade anti-social ou dependência de álcool dos pais de crianças com TDAH, as mães têm mais raquitismo, e os parentes adultos das crianças hiperativas com o transtorno de conduta têm maior transtorno de personalidade, dependência de álcool e raquitismo, e a pesquisa sobre os filhos adotados também é Verificou-se que a personalidade anti-social, dependência de álcool e raquitismo dos pais biológicos de crianças com TDAH foram significativamente maiores do que os pais saudáveis ou o grupo controle. Pais, pais têm mais história de hiperatividade e transtorno de conduta na infância e mais pessoas com transtornos mentais.A incidência de crianças com TDAH com gêmeos monozigóticos é maior do que a dos gêmeos, e a incidência de filhos com irmãos também é de cerca de meio irmãos. Mais de cinco vezes os irmãos, sugerindo que algumas crianças com disfunção cerebral leve podem ter um certo efeito sobre fatores genéticos, afetando o desenvolvimento psicológico das crianças, muitas crianças não conseguiram encontrar a causa.
Prevenção
Prevenção do TDAH em crianças
Com a aplicação de múltiplos métodos de tratamento, o prognóstico de crianças com hiperatividade é mais otimista, mas se não for tratado, cerca de um terço das crianças com TDAH satisfazem o diagnóstico do eixo I do DSM-III-R. Existem quatro categorias principais: (1) sintomas residuais de TDAH, (2) transtorno de personalidade anti-social, (3) dependência de álcool, (4) raquitismo, transtornos de ansiedade e alguns esquizofrenia. Muitos adultos com transtornos de personalidade têm um histórico de TDAH, transtornos comportamentais impulsivos incontroláveis, baixos limiares para estresse, instabilidade emocional e insatisfação em longo prazo. O acompanhamento de crianças com TDAH raramente tratada ou não tratada nos proporciona Fornecendo um curso natural de crianças com TDAH, foi relatado que crianças não tratadas com TDAH têm níveis baixos de hiperatividade sexual não direcionada com a idade, mas 20% têm comportamento criminoso durante a adolescência, abuso de substâncias e declínio acadêmico. Impulsividade e desatenção ainda existem.
Complicação
Crianças com complicações de TDAH Complicações
Se não tratada, o prognóstico das crianças com TDAH é em sua maioria pobre.Em termos de aprendizagem, leva a um declínio no desempenho acadêmico.Alguns deles são difíceis de concluir a escolaridade obrigatória.Em termos de personalidade, eles frequentemente equilibram sua mentalidade com mentir, se gabar, ações estranhas, violações, confrontos, etc. Depois da idade adulta, eles não são altamente educados, não têm habilidades, não são sérios sobre o aprendizado, são intencionais, impulsivos e têm relacionamentos interpessoais ruins.Embarcado com alguns maus hábitos, é difícil se adaptar à sociedade e não é bem-vindo pela sociedade. Pessoas, personalidade é distorcida, fácil de se perder, depois que as crianças com TDAH crescem, quase metade da hiperatividade das crianças desaparecerá, mas mais da metade dos sintomas das crianças com TDAH, como falta de concentração, juventude impulsiva e sustentável de longa duração Pode ser expressa como ruína acadêmica, desadaptação social, ingênua emocional, lutando entre si, ansiedade adulta, baixa auto-estima, transtorno de personalidade, tensão interpessoal, falta de realização, más condições sociais e econômicas, deve ser tratada, não deve ser tomada de ânimo leve.
Sintoma
Crianças com sintomas de TDAH Sintomas comuns Déficits de atenção, altos e baixos, dificuldades de aprendizagem, excitação, comportamento intermitente constante e anormalidades emocionais
1. Recolher completamente a história do TDAH, se há uma doença semelhante ou outra história neuropsiquiátrica na família, o estado de gravidez da mãe e a história de crescimento e desenvolvimento infantil.
Em segundo lugar, características clínicas:
1. Atividade excessiva: A maioria começa na primeira infância, depois da escola primária a performance é notável, durante a aula os pequenos movimentos são mantidos, o livro é rasgado e os livros não são pintados, qualquer coisa tocável e divertida, muitas vezes brigando com os colegas.
2, desatenção: não concentrado durante o estudo, o tempo gasto em sala de aula durante a aula é curto e responde ao estímulo de todas as partes.
3, instabilidade emocional, impulsivo, vai gritar sem motivo, sem paciência, fazendo as coisas com pressa.
4, dificuldades de aprendizagem: crianças com inteligência normal, mas devido à hiperatividade trouxe dificuldades de aprendizagem, algumas crianças têm atividades cognitivas e análise abrangente de obstáculos, o curso da doença, geralmente começando antes da idade de 7 anos, duração de mais de 6 meses.
Em terceiro lugar, diagnóstico diferencial:
Precisa ser diferenciada de distúrbios extensivos do desenvolvimento, retardo mental, transtornos mentais da infância, transtornos mentais orgânicos, transtornos neuropsiquiátricos e efeitos colaterais de drogas.
Até agora, não há nenhuma mudança patológica clara como base para o diagnóstico, por isso ainda é baseada principalmente na história médica, manifestações clínicas, exame físico (incluindo exame neurológico) exame mental fornecido pelos pais e professores da criança:
1. Critérios de sintomas: Os seguintes sintomas são mais comuns do que a maioria das crianças da mesma idade e oito dos seguintes comportamentos são necessários.
(1) Mãos ou pés frequentes se movem ou ficam girando na posição sentada (o mais velho ou juvenil é limitado à sensação subjetiva de inquietação).
(2) É difícil sentar-se quieto quando você se senta quieto.
(3) Distraído por estímulos externos.
(4) Não pode esperar pacientemente na fila por uma rotação em um evento de jogo ou grupo.
(5) Muitas vezes as pessoas correm para responder quando não estão terminadas.
(6) É difícil fazer as coisas de acordo com as instruções dos outros (não devido a comportamento desafiador ou falta de compreensão), se não estiver fazendo o trabalho doméstico.
(7) É difícil manter a concentração durante o trabalho ou os jogos.
(8) Muitas vezes uma coisa não está terminada e outra coisa é mudada.
(9) É difícil tocar em silêncio.
(10) Frequentemente falando.
(11) freqüentemente interrompem ou interferem em atividades que perturbam outras pessoas, como jogos que interferem com outras crianças.
(12) Quando alguém fala com ele / ela, muitas vezes ouvem.
(13) Itens que são usados na escola ou em casa para aprendizado e atividades (como brinquedos, lápis, livros e trabalhos de casa) são freqüentemente perdidos.
(14) Frequentemente participam de atividades que são perigosas para o corpo, sem levar em conta possíveis conseqüências (não para buscar excitação).
2, o curso dos critérios da doença: geralmente começam antes da idade de 7 anos, o curso da doença dura mais de 6 meses.
3, critérios de exclusão: não devido a distúrbios extensivos do desenvolvimento, retardo mental, transtornos mentais na infância, transtornos mentais orgânicos, doenças neuropsiquiátricas e resposta a drogas.
4. Classificação da gravidade:
(1) Leve: Os sintomas atendem ou excedem um pouco os sintomas exigidos para os critérios diagnósticos, com pouco ou nenhum comprometimento da função escolar e social.
(2) Moderado: Os sintomas e danos são entre leve e grave.
(3) Grave: Muitos sintomas são necessários para exceder os critérios diagnósticos, e existem importantes deficiências extensas na função social das escolas, famílias e parcerias.
Examinar
Verificação de TDAH pediátrica
A maioria dos exames físicos de crianças com esta doença é normal.O exame neurológico mostra que os movimentos sutis são descoordenados, a rotação rápida é desajeitada, o movimento de ajuda mútua é descoordenado, o movimento articular patológico e outros sinais moles, e algumas crianças têm EEG anormais e potenciais evocados cerebrais. No entanto, não há significância diagnóstica específica.
Diagnóstico
Diagnóstico e diagnóstico de TDAH em crianças
Existem seis condições principais nos critérios de identificação que são semelhantes às do TDAH.
1. Retardo mental
2, obstáculos solitários.
3. Depressão
4. Causada por problemas socioambientais crônicos.
5. Síndrome de Tourette ou síndrome dos múltiplos tiques.
6. Outros transtornos comportamentais
