Transtorno de fobia infantil

Introdução

Introdução O distúrbio de horror infantil refere-se ao medo excessivo e à ansiedade das crianças em relação às coisas e situações gerais objetivas da vida cotidiana. O distúrbio do terrorismo não é igual à fobia, é um tipo de experiência emocional que é comum no processo de desenvolvimento psicológico normal das crianças.É uma reação psicológica normal das crianças às coisas objetivas circundantes, e é também o fenômeno psicológico mais comum na infância.

Patógeno

Causa

As causas de distúrbios emocionais em crianças e adolescentes geralmente se devem ao estresse persistente. Desarmonia dos pais, separação, morte de parentes, disputas entre membros da família e métodos educacionais inadequados, como roncos freqüentes, intimidação, ameaças ou outros eventos estressantes, podem ter diferentes graus de impacto emocional nas emoções das crianças. Em uma criança um pouco mais velha, a proporção de fatores sociais e ambientais aumentará, tais como sobrecarga excessiva de aprendizado, conflitos interpessoais e mudanças no corpo e na mente causadas pelo crescimento e desenvolvimento.

Fatores genéticos, traços de personalidade e estado físico também desempenham um papel importante nas respostas emocionais.

Examinar

Cheque

Inferioridade, constrangimento, timidez excessiva, retraimento social, ansiedade, choro fácil, sensibilidade excessiva a relacionamentos interpessoais, depressão, tristeza persistente, etc. A maioria dos distúrbios emocionais das crianças é exagerada em tendências normais de desenvolvimento, e sua natureza não é absolutamente anormal.

Diagnóstico

Diagnóstico diferencial

1. Transtorno de sensibilidade social

A maioria é vista em crianças de 5 a 7 anos, demonstram sensibilidade excessiva, nervosismo, timidez, timidez e retraimento quando estão em contato com o ambiente e, por isso, relutam em ir a um ambiente estranho e temem ir a lugares públicos ou escolas.

2, criança obsessiva

Ações obsessivas ou forçadas rígidas, repetidas e mais comuns, como lavar as mãos em excesso, verificações repetidas de seu comportamento, contagem sem sentido, ordem de classificação, recordações repetidas do que acabaram de fazer ou considerar algumas coisas sem sentido. A criança sabe que esses pensamentos e ações são desnecessários e sem sentido, mas eles não podem se conter.

3, crianças com histeria

Comum em crianças pequenas, as mulheres são mais comuns que os homens. A desarmonia familiar, os métodos educacionais inadequados e o amor excessivo dos pais e a proteção das crianças podem facilmente levar ao câncer em crianças. Crianças com baixos níveis de educação e economia familiar, ou costumes locais e superstições, também são propensas ao câncer. O tipo de crise de convulsão clínica é basicamente o mesmo dos adultos, sendo um tipo de transtorno somatoforme, que se refere a um movimento não orgânico. Sintomas sensoriais ou autonômicos, chamados reações de conversão, o outro é a separação, manifestada como expectoração paroxística, explosões emocionais, anormalidades comportamentais, etc., e o intervalo interictal é normal. À medida que envelhece, seu desempenho é semelhante à idade adulta.

4, depressão infantil

É um sintoma central que ocorre na infância com humor insatisfatório, mau humor, choro triste, menor interesse, atividade reduzida, embotamento, menos fala, insônia, perda de apetite. Alguns casos podem estar associados a outro mau comportamento. Esta doença ocorre principalmente na adolescência, a causa não é clara, pode ser causada por múltiplos fatores, incluindo fatores genéticos, defeitos metabólicos bioquímicos e fatores ambientais. Os critérios diagnósticos para depressão infantil, segundo Weinberg, resumem os quatro pontos a seguir:

(1) Humor ruim e baixa autoavaliação.

(2) Dois ou mais dos oito sintomas a seguir:

1 comportamento de ataque.

2 distúrbios do sono.

3 Reduzido contato com outras pessoas.

4 não quer ir para a escola.

5 resultados caíram.

3 queixas corporais.

1 falta de energia.

3 apetite e / ou alterações de peso.

(3) Esses sintomas podem indicar que o comportamento da criança muda mais que o normal.

(4) Os sintomas duram pelo menos 1 semana.

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