Autismus
Einführung
Einführung in Autismus Autismus ist eine generalisierte Entwicklungsstörung, die durch schwere, weit verbreitete soziale Interaktionen und Beeinträchtigungen der Kommunikationsfähigkeiten sowie durch stereotype Verhaltensweisen gekennzeichnet ist, die durch Interessen und Aktivitäten gekennzeichnet sind. Einfach ausgedrückt sind es Kommunikationsbarrieren, Kommunikationsbarrieren, Beschränkungen von Interessen und Aktivitäten und geistige Behinderung. Das typischste Merkmal von Autismus ist die Störung der sozialen Kommunikation, die das größte Problem für Kinder mit Autismus darstellt. Grundkenntnisse Der Anteil der Krankheit: 0,006% Anfällige Personen: häufiger bei Kindern Art der Infektion: nicht ansteckend Komplikationen: Stimmungsstörungen bei Kindern
Erreger
Ursache von Autismus
Es gibt ausreichende Belege dafür, dass autistische Studierende nichts mit dem familiären Hintergrund und der Einstellung der Eltern zu tun haben und auch nichts mit dem erworbenen Umfeld zu tun hat.Autismus kann durch physiologische Faktoren wie die neurologische Entwicklung, die Entwicklung biochemischer Funktionen, genetische Faktoren oder das Gehirn verursacht werden. Durch Schäden verursachter Autismus kann durch physiologische Faktoren verursacht werden, wie z. B. die Entwicklung der Nervenfunktion, der biochemischen Funktionsentwicklung, genetische Faktoren oder Hirnschäden, die zu Autismus führen können. Die Ursache für Autismus kann verursacht werden Beinhaltet:
Genetische
Aus der Untersuchung der Familie und der Zwillinge geht hervor, dass etwa 10% bis 20% der Zwillingsbrüder und -schwestern von autistischen Personen eine leichte Neigung zu Autismus haben. Aus der Untersuchung der Familie und der Zwillinge wird der Auswurf der autistischen Person gefunden. Etwa 10% bis 20% der geborenen Geschwister neigen möglicherweise leicht zu Autismus.
Durch Krankheit infiziert
Während der Schwangerschaft können Frauen aufgrund von Masern oder Röteln unter Autismus leiden, was zu einer Schädigung der Gehirnentwicklung des Fötus führen kann. Während der Schwangerschaft können Frauen aufgrund von Masern oder Röteln unter Autismus leiden. Stoffwechselkrankheiten können auch eine Funktionsstörung der Gehirnzellen verursachen, die die Funktion der Nervenübertragungsinformationen des Gehirns beeinträchtigt und somit Autismus verursacht. Darüber hinaus können Faktoren wie Impotenzabbruch während der Schwangerschaft zu einer Hypoplasie des Gehirns bei Säuglingen, Frühgeburten, Dystokie, einer Schädigung des Gehirns bei Neugeborenen und einer Schädigung des Gehirns durch Enzephalitis und Meningitis im Säuglingsalter führen Es gibt Möglichkeiten für Autismus sowie für stressige Schwangerschaftsabbrüche, die Gehirnhypoplasie, Frühgeburt, Dystokie, neonatale Hirnverletzung sowie Enzephalitis, Meningitis und andere Erkrankungen des Gehirns verursachen können. Teilverletzungen können Ihre Chancen auf Autismus erhöhen.
Verhütung
Autismus-Prävention
Gegenwärtig glauben viele Menschen im In- und Ausland, dass der einzig wirksame Weg zur Behandlung von Autismus das Training ist, das auf Bildungsprobleme zurückzuführen ist.Die Erziehung des Autismus wird einfach von den Erziehern durchgeführt, um die normalen Verhaltensstandards und die Rückkehr zu erreichen. Gesellschaft Obwohl es eine große Anzahl von Sozialpädagogen gibt, sind sie oft enttäuschend. Der Hauptgrund ist, dass sie Autismus nicht wirklich erkannt haben. Was noch lächerlicher ist, ist, dass: Der Hund kann trainieren, warum können Menschen nicht trainieren? "Die Theorie, unter der Anleitung dieser Theorie, das intensive Training von kranken Kindern, hat nicht nur nicht die erwarteten Ergebnisse erzielt, sondern hat viele negative Auswirkungen hervorgerufen, es gibt eine chinesische Redewendung, die am besten beschrieben wird Auf diese Weise ist es "destruktive Ermutigung".
Für Kinder mit Autismus sollten Eltern oder Lehrer wachsam sein, wenn sie feststellen, dass sie die folgenden Symptome haben:
· Er antwortete nicht, als er den Namen des Kindes rief.
· Das Kind lächelt nicht.
· Kinder mögen es immer, miteinander auszukommen.
· Das Kind ist in mancher Hinsicht besonders frühreif.
· Kinder mögen kein Spielzeug.
· Kinder gehen oft auf Zehenspitzen.
Kinder interessieren sich überraschenderweise für bestimmte Geräusche oder Gegenstände.
· Das Kind wird erst nach 12 Monaten sprechen oder keine Zähne haben.
· Es gibt keine Gesten wie Zeigen oder Abschied von 12 Monaten.
· Wenn Sie 16 Monate lang kein Wort sagen.
· Der Satz aus zwei Wörtern wird erst nach 24 Monaten gesprochen.
· Das Kind hat Fähigkeiten erlernt, die es nachholen oder verlieren kann.
Früherkennung und frühzeitige Behandlung können die Mängel der angeborenen Lernfähigkeit autistischer Patienten ergänzen, ihre Inkompatibilität und ihr destruktives Verhalten verringern und ihr Potenzial voll ausschöpfen. Die Verbesserung des Zustands ist hilfreicher.
Komplikation
Autismus Komplikationen Komplikationen, Stimmungsschwankungen im Kindesalter
Andere psychische Erkrankungen weisen einige der Merkmale von Autismus auf oder unterscheiden sich geringfügig von typischem Autismus, weisen jedoch ein breites Spektrum an zwischenmenschlichen Interaktionen und Kommunikationsbarrieren auf. Diese Krankheiten und Autismus sind weitverbreitete Störungen.
Symptom
Autismus Symptome Häufige Symptome Schwere emotionale Störungen Gleichgültig Selbstverletzendes Verhalten Baby Unsicher Psychische Verletzung
Im Allgemeinen sind die grundlegenden Merkmale von Kindern mit Autismus vor dem Alter von drei Jahren wie folgt:
Sozialer Aspekt
1. Nicht an äußeren Dingen interessiert, sich der Existenz anderer nicht allzu bewusst.
2, Mangel an Augenkontakt mit Menschen, Unfähigkeit, aktiv mit Menschen zu interagieren, zu teilen oder an Aktivitäten teilzunehmen.
3. In Bezug auf die Gruppe ist die Nachahmung schwach, mangelt es an sozialen Fähigkeiten und mangelt es an Kooperation.
4, die Vorstellungskraft ist schwach, und es gibt nur sehr wenige symbolische Spielaktivitäten durch Spielzeug.
5. Ängstliche oder starke Reaktionen auf bestimmte Geräusche, Farben, Lebensmittel oder Licht.
6. Die Reaktion auf Kälte, Hitze und Schmerzen ist schwach, daher mangelt es an Wachsamkeit und angemessener Reaktion auf gefährliche Verhaltensweisen.
7, wird weiterhin den Körper drehen oder ungewöhnliche Methoden anwenden, um Objekte zu erkunden, sich einer sensorischen Stimulation hingeben.
Entwicklungsaspekt
1. Ungefähr 30% der intellektuellen Entwicklung sind normal, 70% der intelligenten Entwicklung sind langsam oder der IQ beträgt 70 oder weniger.
2. Die Entwicklung der Fähigkeiten ist in allen Aspekten ungleichmäßig und der Entwicklungsprozess unterscheidet sich von dem normaler Kinder.
Kommunikation
1. Die Sprachentwicklung ist langsam und weist Hindernisse auf. Sprachinhalt, Geschwindigkeit und Ton sind abnormal.
2. Das Sprachverständnis und die nonverbale Kommunikation haben unterschiedliche Schwierigkeitsgrade.
3. Die Fähigkeit, mit der Lückensprache zu kommunizieren.
4, aufgrund von Kommunikationsschwierigkeiten, verbunden mit der Unfähigkeit, sich an Veränderungen anzupassen, ist es anfälliger für emotionale oder Umweltfaktoren, um stimulierendes, impulsives oder schädliches Verhalten zu fördern.
Verhaltensaspekt
1. Halten Sie sich im täglichen Leben an bestimmte Methoden und Verfahren, lehnen Sie es ab, Gewohnheiten und Routinen zu ändern, und wiederholen Sie einige Aktionen.
2, enges Interesse, wird sehr auf bestimmte Objekte gewidmet sein, oder auf bestimmte Teile des Objekts oder Objekte bestimmter Formen sind besonders interessiert.
3, widersteht einem bestimmten Geschmack, einer Farbe oder einem Essen, das noch nie gegessen wurde, wodurch ein ernstes partielles Eclipse-Verhalten entsteht.
4, wird es schwierig sein zu schlafen.
Stärken und Interessen
1. Einige Patienten haben möglicherweise ein abnormales Gedächtnis.
2. Es kann außergewöhnliche Leistungen in Bezug auf persönliche Interessen und Fähigkeiten geben.
Untersuchen
Autismus-Check
Hauptsächlich CT, um psychische Störungen auszuschließen, die durch organische und physische Erkrankungen des Gehirns verursacht werden. Bei einigen Patienten zeigt die Bildgebung, dass das Kleinhirnvolumen kleiner wird.
Auswertung
Wenn Autismus diagnostiziert wird, ist es im Allgemeinen notwendig, den Schweregrad des Kindes zu bestimmen und das Gewicht der allgemeinen Gebrauchsskala zu bestimmen, um zu bewerten. Aufgrund der Merkmale autistischer Kinder haben allgemeine Intelligenztests für Kinder häufig nur begrenzte Hilfe: Die folgenden Skalen werden häufig verwendet: ATEC-Skala, PEP-R-Skala, Bewertung der sozialen Kompetenz, Bewertung der sensorischen Integration usw. Maßstab.
Diagnose
Diagnose der Autismusdiagnose
1. Keine Sprache: Wird normalerweise als Hör- oder Aphasieproblem angesehen.
2. Sofortige Nachahmung: Eine Änderung der Nachahmung wird als die Absicht eines autistischen Kindes angesehen, Kommunikation auszudrücken, während eine unelastische Nachahmung keine Kommunikationsabsicht hat.
3. Verzögerung der Nachahmung: Nach einer gewissen Zeit, in der bestimmte Wörter, Redewendungen, Sätze, ganze Gedichte oder Lieder wiederholt werden, kommt es auch zu einer Kommunikation oder Nichtkommunikation, die in der Regel mit der Situation und dem Stress zusammenhängt. .
4. Sprechen Sie ohne Gefühle: sagen Sie es einfach, sprechen Sie nicht mit Ihnen, und es ist keine Frage, ob Sie einer durchschnittlichen Person antworten oder sie beantworten.
5. Ton und Lautstärke können nicht gemeistert werden: Beim Sprechen ist es wie eine Marionette, die sehr mechanisiert ist, Emotionen oder Gefühle nicht durch Tonhöhe, Rhythmus und Stimmschwankung ausdrücken kann und in verschiedenen Situationen keine unterschiedliche Lautstärke verwenden kann.
6. Die Bedeutung der Wörter kann nicht geändert werden: Wie Schule und Korrektur kann die Aussprache nicht unterschieden werden.
7. Pronomenumkehr: "du", "ich", "er" und andere Pronomen sind verwirrt.
8. Das Konzept der Bestätigung und der Verneinung ist nicht klar: "Nein" wird oft verwendet, und "Ja" oder "Gut" wird nicht noch weniger verwendet.
9. Die grammatikalische Struktur ist unausgereift: Sie verwendet eine eigene Sprache, und normalerweise verstehen nur die Personen, die häufig mit ihm in Kontakt stehen, die in ihrer Sprache verborgene Bedeutung.
10. Selten fragen: Zusätzlich zu zwanghaftem Verhalten stellen sie selten Fragen, um Fragen zu stellen.
11. Fixity: Unabhängig von der Veränderung der Situation, Wiederholung eines Satzes.
12. Verwenden Sie keine Kausalsprache: so wie sie ist, wenn Sie auf einen Wortschatz warten.
