Trastornos asociativos y afectivos en niños.
Introducción
Introduccion La esquizofrenia puede ocurrir en adultos y niños, y es un trastorno psiquiátrico en el que los espíritus de los niños son más comunes. Aquí se describen las principales características de la esquizofrenia infantil. Los síntomas principales del trastorno de asociación de pensamiento y el trastorno afectivo son anormalidades obvias e inconsistencias con los comportamientos de los comportamientos de edad correspondientes.
Patógeno
Porque
1. Factores genéticos
La incidencia de enfermedad mental en la familia de esta enfermedad es mayor (16% a 64%). Xia Zhenyi et al (1982) creían que el patrón genético de la esquizofrenia infantil era multigénico y su heredabilidad era del 70%. La incidencia de esta enfermedad en los familiares de primer grado fue del 4.0% para los padres y del 6.7% para el mismo cofre. Algunas personas piensan que los padres tienen esquizofrenia y sus hijos tienen un riesgo de esquizofrenia de alrededor del 40%. Uno de los padres tiene un riesgo de enfermedad comórbida del 7% al 17% de sus hijos, lo que indica que los factores genéticos juegan un papel importante. .
2, factores orgánicos
Los niños con esta enfermedad tienen antecedentes de daño perinatal. El desarrollo tardío del sistema nervioso, los signos suaves del sistema nervioso y las anormalidades del EEG también son comunes. En los últimos años, los estudios han encontrado que la latencia potencial evocada P300 se acorta significativamente y la amplitud se reduce en niños con esquizofrenia. Tomografía computarizada, resonancia magnética (MRI) Los resultados del estudio sugieren que las lesiones del lóbulo frontal, los ganglios basales y el lóbulo temporal están estrechamente relacionadas con la esquizofrenia.
3. Factores psicosociales
Los niños están sujetos a traumas intensos, como padres divorciados, muertes de parientes, estudiantes no exitosos y otros eventos de la vida que inducen esquizofrenia, y los factores psicosociales también tienen un impacto importante en la continuación y el pronóstico de la enfermedad.
4, características de personalidad pre-enfermedad
La personalidad previa a la enfermedad de esta enfermedad es mayormente introvertida y, debido a la desviación o imperfección de la personalidad, se ve afectada por factores ambientales y aumenta el riesgo de aparición.
5. Factores bioquímicos
Existen pocos estudios sobre la esquizofrenia en niños. En general, se cree que esta enfermedad está asociada con una función noradrenérgica central insuficiente en el sistema dopaminérgico central. Algunos estudios han encontrado que la dopamina -hidroxilasa en plasma está elevada en niños con esta enfermedad, y se inhibe el sistema colinérgico.
Examinar
Cheque
Inspección relacionada
Examen neurológico de ECG
1. El estándar de síntomas tiene al menos uno de los siguientes síntomas:
(1) El pensamiento es pobre, la asociación es descuidada o rota, el contenido del pensamiento es extraño y hay ilusiones y delirios patológicos.
(2) Apatía, soledad, pérdida de interés, cambios de humor espontáneos, no hay razón para llorar o ansiedad.
(3) Bajo la condición de conciencia clara, existen obstáculos perceptivos, trastornos de conducta, excitación por ejercicio mental, conducta, violación o lentitud.
2, estándares serios
La adaptabilidad se ve significativamente afectada y es significativamente anormal en comparación con la mayoría de los niños normales de la misma edad, incluidas las relaciones interpersonales, el rendimiento del aprendizaje, las habilidades laborales y de autoayuda y las deficiencias en los entornos familiares y escolares.
3, estándar de tiempo
El curso de la enfermedad dura al menos 1 mes.
Diagnóstico
Diagnóstico diferencial
Se diferencia de los trastornos mentales orgánicos cerebrales, los trastornos mentales causados por enfermedades físicas, los trastornos mentales afectivos y los trastornos del desarrollo. Debe diferenciarse de los niños con autismo, retraso mental, trastorno de hiperactividad, trastorno de conducta y trastorno mental orgánico para evitar un diagnóstico erróneo o un diagnóstico perdido.
