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comportamiento agresivo

Introducción

Introduccion El comportamiento agresivo, también conocido como infracción, generalmente se refiere a comportamientos que intencionalmente dañan la salud física y mental de otros. El comportamiento agresivo es una parte integral del desarrollo social de niños y adolescentes. Es una psicología del desarrollo individual, psicología social, psicología criminal y otra investigación científica relacionada. Un tema importante En los últimos años, con el aumento de la tasa de delincuencia juvenil en Occidente, el tema de la delincuencia juvenil ha atraído gran atención por parte de los académicos occidentales. Como una característica importante de los crímenes violentos, la agresión se ha convertido en un tema candente en la psicología occidental y ha atraído mucha atención como parte importante de la predicción del comportamiento antisocial y los crímenes violentos. Vale la pena señalar especialmente que algunos académicos se han centrado en las características cognitivas de los comportamientos agresivos de los adolescentes y han revelado las causas de los delitos violentos entre los delincuentes juveniles desde una perspectiva cognitiva. Este es un avance importante en la investigación del delito juvenil y también es un control razonable. La agresión juvenil proporciona una base psicológica para la corrección científica del comportamiento violento.

Patógeno

Porque

1. Factores biológicos

(1) Genética: Existen ciertos fenómenos centrados en la familia en los ataques y comportamientos violentos, y son consistentes con las características genéticas de múltiples genes. La estructura súper masculina tipo HYY puede ser más agresiva.

(2) Bioquímica: los niveles de neurotransmisores y colesterol total, como la serotonina, están relacionados con la aparición e inhibición del comportamiento agresivo.

(3) Neuroendocrino: los niveles de andrógenos, la escuela y la hormona adrenocorticotrópica pueden estar relacionados con un comportamiento agresivo.

(4) Estructura y función del cerebro: el desarrollo equilibrado y la función de coordinación de los hemisferios cerebrales izquierdo y derecho, la función del lóbulo frontal y temporal y la actividad de fundición lenta del EEG están relacionadas con el comportamiento agresivo. Algunas personas se refieren a la amígdala como el centro de ataque.

(5) Enfermedades: los pacientes con enfermedades mentales como la esquizofrenia y el trastorno de la personalidad son más propensos a un comportamiento agresivo que la población general, y las lesiones cerebrales traumáticas a menudo van acompañadas de un comportamiento agresivo.

2, factores psicológicos

(1) El comportamiento agresivo está relacionado con la fuerza física, la estabilidad emocional y la etapa de crecimiento. La etapa de alto riesgo es casi el doble que la de los adultos durante la adolescencia, y está disminuyendo después de los 30 años de edad;

(2) La relación de agresión masculina y femenina es 9: 1;

(3) Las características de la personalidad están relacionadas con el comportamiento de la oferta. Shoham et al. (1989) descubrieron que los delincuentes violentos se caracterizan por la sospecha, la terquedad, la falta de simpatía y responsabilidad social, la inestabilidad emocional, la tentación de perseguir estímulos, la falta de confianza en sí mismo y la autoestima, y la escasa capacidad para hacer frente al nuevo siglo y la interacción social;

(4) Los eventos estresantes severos y persistentes pueden ser el factor desencadenante del comportamiento agresivo; 5 aquellos con bajos niveles de inteligencia son propensos a un comportamiento agresivo.

3. Factores sociológicos.

(1) La incidencia de ataques a grupos de bajos ingresos, de bajos ingresos sociales, desempleados y ocupacionalmente inestables es significativamente mayor;

(2) En los primeros años, un ambiente familiar malo, como padres divorciados o separados, y abuso parental, están estrechamente relacionados con la agresión de adultos;

(3) La ocurrencia de agresión es inversamente proporcional al número de años de educación;

(4) Las redes sociales y la opinión pública inadecuadas a menudo tienen un papel inductivo y de "ejemplo";

(5) La escasa estabilidad conyugal, la falta de apoyo social y los indicadores de calidad son propensos a un comportamiento agresivo.

4, otro

(1) La historia de ataques anteriores ha aumentado la posibilidad de ataques futuros;

(2) Los abusadores de drogas y alcohol son propensos a comportamientos agresivos.

Examinar

Cheque

Inspección relacionada

Examen de ultrasonido cerebral de rutina de sangre prueba de edad psicológica examen EEG examen de resonancia magnética cerebral

Manifestaciones clínicas:

Debido a que el comportamiento de ataque es algo dañino, la predicción precisa es muy difícil. Hay altos signos predictivos de agresión: violencia impulsiva pasada, ira incontrolable, ilusión o manía, pensamientos de lesión o asesinato, trastorno de la personalidad, demencia, parálisis, alcohol, intoxicación por drogas, etc. Trastorno mental

Diagnóstico

Diagnóstico diferencial

Comportamiento de agresión humana, debido a los diferentes conceptos y definiciones de agresión, la incidencia de agresión reportada varía ampliamente, desde 20% a 70%. No hay datos epidemiológicos aceptados. A nivel nacional, Xie Zhenan (1997) realizó una encuesta de ataques a cuatro universidades y descubrió que 54.7 de los estudiantes habían hablado, peleado, destruido a otros o finanzas colectivas, y ataques autoinfligidos, incluido el 4.2%. Los estudiantes han sido disciplinados por sus ataques. Swanson et al. (1990) realizaron una encuesta de agresión en 17,803 personas en cinco regiones de los Estados Unidos y encontraron que el 18% de las personas habían usado conductas agresivas como pelear, golpear a otros o beber alcohol en el pasado. El comportamiento del ataque es del 3.5%; el atacante tiene una mayor prevalencia de enfermedad mental que la población en general, y casi el 50% de los atacantes pueden establecer el diagnóstico del eje del sistema DSM I. El ataque reciente tiene más relación con la enfermedad mental. Cerrar

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