Fobia społeczna u dzieci
Wprowadzenie
Wprowadzenie do fobii społecznej dzieci Fobia społeczna wśród dzieci (zaburzenie społeczne w dzieciństwie, SADC) jest powszechnym zaburzeniem emocjonalnym w dzieciństwie, które poważnie wpływa na zdrowie fizyczne i psychiczne dzieci. W nieznanym środowisku jest zbyt nieśmiałe, zawstydzające, zbyt wiele uwagi na własne zachowanie, lub gdy wchodzisz do nowego otoczenia, odczuwasz ból i dyskomfort fizyczny lub płaczesz, nie mówisz, wycofujesz się. Jak wszyscy wiemy, stopień pogorszenia jakości życia odzwierciedla stopień, w jakim choroba jest szkodliwa dla ludzi. Badanie wykazało, że jakość życia dzieci z zaburzeniami psychicznymi ma bardzo znaczące różnice w zakresie poznawczym, emocjonalnym, rodzinnym, komunikacji rówieśniczej, życiu szkolnym, środowisku życia, samoświadomości, doświadczeniu depresji, doświadczeniu lękowym i normalnych dzieci. Dzieci SADC potrzebują coraz bardziej kompleksowej opieki i pomocy. Podstawowa wiedza Odsetek chorób: 0,0005% Wrażliwi ludzie: dzieci Tryb infekcji: niezakaźny Powikłania:
Patogen
Fobia społeczna dla dzieci
a, styl rodzicielski Chociaż ostatnie badania koncentrują się na fobii społecznej, bez względu na to, jaki rodzaj fobii jest związany ze sposobem rodzicielstwa podczas rozwoju psychicznego. Na przykład nadmiernie surowa i dogmatyczna edukacja sprawi, że proces rozwoju psychologicznego ludzi stanie się jednolity, co sprawi, że ich społeczne zrozumienie i zdolność przystosowania się będą stosunkowo niskie, co utrudni dokonywanie właściwych osądów na temat obiektywnych rzeczy; nadmiernie trudne lub uciążliwe środowisko sprawi, że ludzie również Normalny rozwój psychologiczny jest zniekształcony, a rzeczy zewnętrzne są błędne lub błędne.
b. Czynniki genetyczne i osobowości Ta choroba jest związana z cechami osobowości człowieka. Na przykład ci, którzy są nieśmiali i wstydzą się przed 3 rokiem życia, są często bardziej podatni na fobię społeczną po osiągnięciu wieku dorosłego. Coraz większą uwagę zwraca się na rolę czynników genetycznych w fobii.
c. Czynniki biologiczne Wywnioskowano, że pacjenci z fobią mogą mieć możliwość nadwrażliwości na postsynaptyczne receptory 5-HT.
Nie z powodu schizofrenii, zaburzeń nastroju, zaburzeń psychicznych spowodowanych padaczką, uogólnionego zaburzenia lękowego.
Zapobieganie
Zapobieganie fobii społecznej wśród dzieci
Z powodu tego rodzaju zaburzeń uważa się, że środowisko życia dziecka odgrywa kluczową rolę w patogenezie. Dlatego zapobiegaj i zmniejszaj dysfunkcje społeczne w dzieciństwie.
Powikłanie
Powikłania fobii społecznej u dzieci Komplikacja
Jednoczesne z dziećmi z autyzmem.
Objaw
Objawy fobii społecznej u dzieci Typowe objawy Strach społeczny dziecko brak bezpieczeństwa
W nieznanym środowisku jest zbyt nieśmiałe, zawstydzające, zbyt wiele uwagi na własne zachowanie, lub gdy wchodzisz do nowego otoczenia, odczuwasz ból i dyskomfort fizyczny lub płaczesz, nie mówisz, wycofujesz się.
Typowe objawy fobii społecznej u dzieci
1. W miejscach publicznych, takich jak przedszkola, place zabaw, parki, centra handlowe, krewni, dzieci odczuwają skrajną panikę i nerwowość;
2. W niektórych przypadkach dzieci boją się komunikować twarzą w twarz ze swoimi rówieśnikami i dorosłymi, a nawet jeśli się komunikują, spędza się je z wielkim przerażeniem;
3. Dzieci nie odważą się stawić czoła nieznajomym, nie odważą się z nimi porozmawiać lub wpadają w zakłopotanie, gdy widzą obcych.
Zbadać
Fobia społeczna dla dzieci
Obecnie nie ma konkretnego testu laboratoryjnego na tę chorobę, a gdy występują inne warunki, takie jak infekcja, testy laboratoryjne wykazują pozytywne wyniki z innych chorób.
Diagnoza
Identyfikacja diagnostyczna fobii społecznej dzieci
Diagnoza
Można go zdiagnozować na podstawie objawów klinicznych i danych laboratoryjnych.
Diagnostyka różnicowa
Chorobę należy odróżnić od rozległych zaburzeń rozwojowych:
1. Dzieci z tą chorobą mają normalne interakcje społeczne i reaktywność, podczas gdy dzieci z rozległymi zaburzeniami rozwojowymi nie.
2. Dziecko z tą chorobą ma na początku anormalną reakcję społeczną, która przy różnych okazjach staje się cechą behawioralną, jednak jeśli dziecko zostanie umieszczone w innym normalnym środowisku, w którym można zapewnić ciągłą opiekę, nastąpi znaczna poprawa. Nie występuje u dzieci z rozległymi zaburzeniami rozwojowymi.
3. Chociaż dzieci z reaktywnymi zaburzeniami przywiązania mogą mieć upośledzenie mowy i rozwoju języka, nie będzie żadnych nieprawidłowości w naturze autyzmu.
4. Ograniczenia trwałości i stereotypy zachowań, zainteresowań i wzorców aktywności nie są objawami tej choroby, ale autyzmem.
