Niepełnosprawność
Wprowadzenie
Wprowadzenie Trudności w aktywności fizycznej spowodowane uszkodzeniem narządu fizycznego lub wadami funkcjonalnymi. Zdolność osoby chodzącej po kończynie dolnej jest ograniczona, co ogranicza życie osobiste i udział w zajęciach społecznych. Nosząc aparat ortodontyczny, zakładanie protez i przeprowadzanie treningu funkcjonalnego można w pewnym stopniu pokonać i wyeliminować. Słowa takie jak niepełnosprawność fizyczna i wady fizyczne mają różne znaczenie, ale są powszechne w praktyce. Część upośledzenia fizycznego jest spowodowana uszkodzeniem ośrodkowego układu nerwowego mózgu, co prowadzi do nieprawidłowej funkcji motorycznej, zwanej zwykle porażeniem mózgowym. Ludziom tym często towarzyszą inne przeszkody. Inne są zarażone wirusem, uszkadzają rdzeniowe komórki nerwowe, powodując atrofię mięśni i niezdolność do wykonywania ćwiczeń zgodnie z życzeniem.
Patogen
Przyczyna
Przyczyny: zawał mózgu, krwotok mózgowy, atrofia mózgu, nowotwór mózgu, choroba Parkinsona, mocznica, różnego rodzaju urazy kończyn. Część upośledzenia fizycznego jest spowodowana uszkodzeniem ośrodkowego układu nerwowego mózgu, co prowadzi do nieprawidłowej funkcji motorycznej, zwanej zwykle porażeniem mózgowym. Ludziom tym często towarzyszą inne przeszkody. Inne są zarażone wirusem, uszkadzają rdzeniowe komórki nerwowe, powodując atrofię mięśni i niezdolność do wykonywania ćwiczeń zgodnie z życzeniem.
Zbadać
Sprawdź
Powiązana kontrola
Kończyny i stawy, funkcja motoryczna, kończyny, stawy, mieszkania, kończyny, badanie CT, dynamika szkieletu, badanie przyłóżkowe
Osoby niepełnosprawne fizycznie mogą mieć zaburzenia sercowo-płucne, mięśniowo-szkieletowe i układu nerwowego. Opiera się na przekonaniu, że stopień przeszkód wpływa na samodzielność.
1, łagodne zaburzenia fizyczne
Istnieje niewielki negatywny wpływ na proces uczenia się.
2, umiarkowane upośledzenie fizyczne
Fizyczne ruchy są słabe, a zdolność do działania jest zbliżona do normalnej lub zdolność organizmu do poruszania się do normy nie jest dobra, a zdolność do działania jest nadal słaba.
3, poważne zaburzenia fizyczne
Zarówno zdolności operacyjne, jak i operacyjne mają poważne przeszkody, a mianowicie tych, którzy nie są w stanie zaangażować się w działania edukacyjne.
Diagnoza
Diagnostyka różnicowa
Osoby niepełnosprawne fizycznie mogą mieć zaburzenia sercowo-płucne, mięśniowo-szkieletowe i nerwowe Ponieważ te trzy układy pełnią różne funkcje, osoby niepełnosprawne mają również różne rodzaje cech. Oto określenie ich cech fizycznych i psychicznych:
Osoby niepełnosprawne w układzie sercowo-płucnym mogą mieć problemy z oddychaniem (serwatka, mukowiscydoza) lub wady serca, które nie wytrzymują takich sportów, jak bieganie, wchodzenie po schodach lub chodzenie z jednej strony szkoły na drugą. Może być również dlatego, że bardzo łatwo zaraża się chorobą, nawet jeśli ma normalną inteligencję, może również wpływać na szkołę z powodu częstej nieobecności. Co więcej, z powodu niemożności uczestniczenia w normalnych zajęciach z rówieśnikami, dzieci te mogą mieć problemy z przystosowaniem się do społeczeństwa.
Fizyczne i psychiczne cechy zaburzeń układu mięśniowo-szkieletowego wpływają na objawy układu mięśniowo-szkieletowego, takie jak postępujące osłabienie mięśni spowodowane atrofią mięśni, zapaleniem stawów lub ciężkim urazem prowadzącym do amputacji, skurczu mięśni itp., Które utrudniają normalne działanie. Istnieją również działania, które ograniczają tułów z powodu zginania rdzenia kręgowego, powodując ból pleców i mogą ostatecznie uciskać serce, jamę płucną lub inne narządy wewnętrzne. Z powodu powyższych objawów niektóre osoby niepełnosprawne nie mogą chodzić, siedzieć samotnie ani korzystać z obu rąk. Muszą polegać na innych, aby się poruszać, jeść i iść do toalety. W takiej sytuacji, w której wszystko zależy od innych, osoby niepełnosprawne odczuwają frustrację, gorszość lub zakłopotanie. Istnieją również pewne przeszkody, które wpływają na wygląd lub postawę, a także mogą zwiększać lęk społeczny osób niepełnosprawnych, powodując problemy z adaptacją społeczną i emocjonalną.
Ze względu na kończyny z zaburzeniami neurologicznymi przeszkody sięgają od łagodnej koordynacji ruchowej do ogólnego paraliżu i dysfunkcji, najpoważniejsze muszą polegać nawet na innych lub urządzeniach pomocniczych, aby pomóc im się uczyć i dbać o siebie. .
