nezřetelná artikulace
Úvod
Úvod Výslovnost dětí je variabilita a dokonce i neobvyklý zvuk je někdy nestabilní. Například, když je „velmi krátký“, je to velmi dobré, ale když se říká, že „mladší bratr“ je nejasný, to znamená, že je ovlivněn typ chyby. Kombinace různých hlasů nebo vliv různých struktur obsahu slov bude mít různé výkony.Obecně řečeno, situace kroucení zvuků je běžnější, což znamená, že dítě může vždy posílat ten zvuk tímto způsobem. Vynechání a alternativy postrádají konzistenci.
Patogen
Příčina
1. Faktory orgánu zvukových orgánů: Znamená to, že abnormální struktura zvuku je způsobena identifikovatelnými vadami orgánu, jako je rozštěp rtu a patra, jazyk je příliš krátký, jazyk je příliš velký, skus je nevhodný a sluch je narušen. Poruchy koordinace pohybu svalů a nervů atd. Mohou způsobit abnormální tvorbu zvuku. Neexistuje však absolutní poměrný poměr mezi defekty kloubních orgánů a abnormalitami artikulace.V skutečnosti, pokud je možné správně upravit metodu tvorby zvuku, může být hlas stále normální, ale orgán je zcela normální. Pokud je metoda artikulace nesprávná, způsobí neobvyklý zvuk.
2. Inteligentní faktory: Počátky předškolního věku jsou nejdůležitějším obdobím jazykového vývoje a také klíčovým obdobím pro rozvoj schopností tvorby hlasu. Pokud je nedostatek inteligence nedostatkem schopnosti učit se, je snadné ovlivnit rozvoj schopností tvorby hlasu.
3. Charakteristiky osobnosti a emoční faktory: Obecně platí, že pomalu se pohybující lidé mluví pomalu, lidé s podrážděnou osobností mluví rychle a mluvení rychle je přirozeně náchylné k abnormální tvorbě zvuku. Kromě toho je z důvodu nadměrné ochrany rodičů narušena emoční zralost dítěte, která udržuje jazyk dítěte po dlouhou dobu.
4. Špatné učební předměty: dětští rodiče, bratři a sestry nebo jiní kamarádi, existují závažné fonologické abnormality, děti a on si na dlouhou dobu vytvořil návyk, což má za následek špatné držení těla.
5. Faktory prostředí: Od doby dítěte se dítě může postupně naučit hlas jazyka opakovaným opakováním slov, která matka opakovaně opakuje, a některé děti budou ostatním dány již od útlého věku. Pokud osoba, která se stará o dítě, nechá dítě ležet a spát méně, bude mít dítě menší šanci na jazykovou stimulaci. Kromě toho, pokud rodiče dovolí dítěti vyjádřit své potřeby gesty a rodiče si jsou vědomi ochoty dítěte setkat se a uspokojit, jazyk není pro dítě důležitý a přirozeně neexistuje ochota mluvit slovy. Šance na mluvení jsou sníženy a schopnost konstruovat zvuk je přirozeně ovlivněna.
Přezkoumat
Zkontrolujte
Související inspekce
Otolaryngologie CT vyšetření mozku CT vyšetření
Pokud se u dětí zjistí některá z následujících dysartrií, musí být ostražití, aby zjistili možné příčiny a včasnou diagnózu a léčbu:
Za prvé, dítě je příliš tiché nebo nedostatek reakce na velký hlas.
Za druhé, do dvou let se neobjeví žádná slovní zásoba.
Ne, tři až tři roky stále nemají věty.
Většina projevu po čtyřech nebo třech letech je stále nejednoznačná.
Po pěti nebo pěti letech jsou v řeči stále zjevné chyby.
Po šesti nebo pěti letech věku jsou ve větách stále neobvyklé rytmy, rychlosti nebo intonace.
Po sedmi nebo pěti letech v jazyce řeči stále existuje mnoho opomenutí, náhrad nebo zkreslení.
Osm, hlas je monotónní, hlasitost je příliš velká nebo příliš malá nebo kvalita zvuku je příliš špatná.
9. Hlas hlasu je zjevně příliš těžký nebo postrádá nosní zvuk.
10. Čím déle řeknete, tím méně nebo méně jste jasní.
Diagnóza
Diferenciální diagnostika
1. Poruchy dvojfázu zahrnují obtíže s artikulací a melatonií a týkají se příznaku způsobeného nejasnými nebo nepřiměřenými slovy způsobenými organickými chorobami nervového systému. Mezi časté příčiny patří poškození horních motorických neuronů, poškození bazálních ganglií, poškození mozku, poškození dolních motorických neuronů, svalová onemocnění, jako je myasthenia gravis, a svalová dystrofie.
2, bariéry projevu řeči. To znamená, že pokud chcete změnit slova, která chcete říci (slova ve vašem mozku), na vyjádřená slova, nemůže dysfunkce řečových orgánů představovat hlas, což způsobuje poruchy řeči. Světlo je obtížné artikulovat a těžké nelze vůbec vyslovit (ne pro artikulaci). Příznaky, jako je hlasitá šlacha, malý a ztuhlý jazyk, doprovázené dysfágií, matoucí zvuky řeči nebo rtů nebo nosní otupělost nebo měkká obrna, nelze vyslovit. Existují také problémy s řeči způsobené poškozením mozku a rytmus je turbulentní.
3. Jeden z příznaků obtížnosti ve výslovnosti. To se projevuje nahrazením, zkreslením, opomenutím nebo přidáním fonémů, když mluví.
