โรควิตกกังวลในเด็ก
บทนำ
ความวิตกกังวลในเด็กเบื้องต้น โรควิตกกังวลในเด็กเป็นเรื่องปกติในเด็กวัยเรียนและพบมากในเด็กผู้หญิง เด็กเหล่านี้มักจะไวต่อสภาพแวดล้อมที่ไม่คุ้นเคยเนื่องจากผลการเรียนไม่ดีกลัวความกลัวแม้กระทั่งความกลัวและความไม่สบายใจร้องไห้คำวิจารณ์ของครูความคิดเห็นของนักเรียนมีความอ่อนไหวมากมักจะกังวลเกี่ยวกับการถูกหัวเราะเยาะจากคนอื่น . ความสนใจมากเกินไปและความรำคาญที่ไม่มีมูลความจริง ดูเหมือนจะกังวลมากเกินไปเกี่ยวกับสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ เล็กน้อยในชีวิตประจำวัน เมื่อโรควิตกกังวลเฉียบพลันเกิดขึ้นเด็กดูเหมือนจะหงุดหงิดมากเกินไปวิตกกังวลกับการนอนหลับไม่ดีฝันร้ายความฝันสูญเสียความกระหายการเต้นของหัวใจหายใจถี่หายใจถี่เหงื่อออกบ่อยปัสสาวะปวดศีรษะและอาการอื่น ๆ ของความผิดปกติของระบบประสาทส่วนกลาง . เด็ก ๆ มักไม่กล้าที่จะนอนคนเดียวในเวลากลางคืนกลัวความมืดมักจะต้องไปกับแม่ของพวกเขามักจะมาพร้อมกับ enuresis ออกหากินเวลากลางคืน ขึ้นอยู่กับหลักการของการรักษาที่ครอบคลุมจิตบำบัดเป็นหลักการรักษาเสริมด้วยยา ความรู้พื้นฐาน สัดส่วนการเจ็บป่วย: 0.002% คนที่อ่อนแอ: พบได้ทั่วไปในเด็ก โหมดของการติดเชื้อ: ไม่ติดเชื้อ ภาวะแทรกซ้อน: ภาวะซึมเศร้า
เชื้อโรค
สาเหตุของความวิตกกังวลในวัยเด็ก
โรควิตกกังวลในเด็กเกี่ยวข้องกับคุณภาพโดยธรรมชาติและปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่ได้รับ เด็กเหล่านี้มีความอ่อนไหวต่อการเจ็บป่วยขาดความมั่นใจในตนเองและมีลักษณะบุคลิกภาพที่เคารพตนเองที่แข็งแกร่งซึ่งง่ายต่อการกังวลและกังวล พ่อแม่ของพวกเขามักจะมีพฤติกรรมที่ละเอียดอ่อนและระมัดระวังและวิธีการศึกษาของพวกเขาก็ไม่เหมาะสม
สาเหตุสำคัญของความผิดปกติของความวิตกกังวลในวัยเด็กคือ:
1. ผู้ปกครองบางคนอ้อนวอนเด็กเกินไปเพียงรู้ว่าพวกเขากำลัง "แสวงหาเด็กเป็นมังกร" ไม่ว่าข้อกำหนดเหล่านี้จะเกินกว่าพัฒนาการทางจิตใจของเด็กหรือไม่อำนาจของเด็กในผู้ปกครองตลอดทั้งวันอยู่ในภาวะตึงเครียดเมื่อเวลาผ่านไป ปฏิกิริยา
2. ผู้ปกครองบางคนมีความรักต่อเด็กมากเกินไปและพวกเขามีความสุขที่บ้านซึ่งทำให้เด็กไม่สามารถประเมินตนเองได้อย่างถูกต้อง เมื่อเด็กเดินออกจากครอบครัวและพบสิ่งที่ไม่น่าพอใจในสังคมหรือในโรงเรียนเขาหรือเธอมีแนวโน้มที่จะวิตกกังวลมากเกินไป
3. ครูบางคนมีวิธีการศึกษาที่ไม่เหมาะสมการแสวงหา“ คะแนนสูง”,“ อัตราขั้นสูงของโรงเรียน” มากเกินไป,“ ตั้งคำถามกลวิธีทางทะเล” ฯลฯ เนื้อหาการศึกษาจำนวนมากเกินไปและใช้วิธีการสอนแบบ“ ยัดเยียด” เพื่อทำให้เด็กภาระหนักเกินไป ไม่สามารถยอมรับ แต่ยังง่ายต่อการเกิดปฏิกิริยาความวิตกกังวลมากเกินไป
การป้องกัน
การป้องกันความวิตกกังวลเด็ก
ก่อนอื่นอย่าถามลูกของคุณมากเกินไป
อารมณ์ของผู้ปกครองที่มองหาแจ็กกี้ชานสามารถเข้าใจได้ แต่ควรสังเกตว่าเด็ก ๆ ได้ลงทุนไปแล้วจำนวนมากในการเตรียมตัวสอบแม้ว่าพวกเขาจะล้มเหลวในการบรรลุผลตามที่ต้องการ อย่าอิจฉาลูกของคุณเยาะเย้ยถากถางหรือทำให้ใบหน้าของคุณไม่มีเหตุผลสิ่งนี้จะทำให้ลูกของคุณรู้สึกหดหู่หรือเผชิญหน้ากับจิตวิทยาที่ดื้อรั้นและทำให้ความวิตกกังวลของเด็กแย่ลง
ประการที่สองสร้างสภาพแวดล้อมครอบครัวที่ดี
รากฐานของคุณภาพโดยรวมของเด็กคือการสั่งสอนของผู้ปกครองและอิทธิพลที่ลึกซึ้ง เพื่อปลูกฝังให้เด็ก ๆ มีความมั่นใจในตัวเองเปิดกว้างมีชีวิตชีวาและร่าเริงสภาพแวดล้อมของครอบครัวจะต้องเป็นระเบียบเรียบร้อยเรียบง่ายมีระเบียบและสดใสสมาชิกในครอบครัวจะต้องมีความสามัคคีเป็นประชาธิปไตยมีความเคารพและช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
ประการที่สามคำแนะนำการใช้งาน
ก่อนที่เด็ก ๆ จะเข้าไปในสวนสาธารณะให้เด็ก ๆ ได้รู้ว่าโรงเรียนอนุบาลเป็นสถานที่ที่สนุกสนานมีคู่เล็ก ๆ หลายคนเล่นเกมด้วยกันป้าของครูจะทำกิจกรรมที่มีความหมายกับทุกคนและเรียนรู้ทักษะและทำให้เด็ก ๆ ออกจากงานอนุบาล ความประทับใจและสร้างแรงบันดาลใจและความคาดหวัง
ประการที่สี่ลดความแข็งแรงของไฟล์แนบของพ่อแม่และลูกและสร้างความสัมพันธ์ของไฟล์แนบใหม่
ในปีที่ผ่านมาอุบัติการณ์ของความผิดปกติของความวิตกกังวลได้เพิ่มขึ้นอีกครั้งและอีกครั้งทำให้เกิดผลกระทบอย่างมากต่อผู้คนมากขึ้นแม้เด็กจะไม่มีข้อยกเว้นความวิตกกังวลแยกเป็นหนึ่งที่ค่อนข้างบ่อยส่วนใหญ่เนื่องจากน้ำหนักมากเกินไป แรงกดดันในการเรียนรู้และวิธีการศึกษานั้นเสร็จสิ้นดังนั้นเราจึงต้องฆ่าเด็กที่เป็นกังวลในเปล อย่างไรก็ตามถ้าลูกของคุณกำลังทุกข์ทรมานจากโรควิตกกังวลในวัยเด็กแล้วคุณไม่ต้องกังวลเกี่ยวกับเรื่องนี้การบรรเทาความสงบของยากล่อมประสาทสามารถขจัดปัญหาของเด็กได้อย่างมีประสิทธิภาพอยู่ห่างจากโรคและมีชีวิตที่มีสุขภาพดีและมีความสุข!
โรคแทรกซ้อน
ภาวะแทรกซ้อนโรควิตกกังวลเด็ก ภาวะ ซึมเศร้า แทรกซ้อน
สามารถเกี่ยวข้องกับภาวะซึมเศร้า, โรคประสาทอ่อน, นอนไม่หลับ, โรคลมชักและอาการอื่น ๆ
อาการ
อาการวิตกกังวลของเด็กอาการทั่วไป วิตกกังวลเบื่ออาหารฝันมากขึ้นคลื่นไส้และอาเจียนเป็นหวัดหงุดหงิดและพิการทางการเรียนรู้
อาการหลักของความผิดปกติของความวิตกกังวลคือความวิตกกังวลพฤติกรรมกระสับกระส่ายและความผิดปกติของระบบประสาทอัตโนมัติ เด็กที่มีอายุต่างกันมีพฤติกรรมต่างกัน เด็กเล็กกำลังร้องไห้และหงุดหงิดเด็กวัยก่อนเรียนสามารถแสดงความกลัวไม่เต็มใจออกจากพ่อแม่ร้องไห้กระสับกระส่ายพร้อมด้วยความอยากอาหารอาเจียนความผิดปกติของการนอนหลับและการนอนหลับเด็กวัยเรียนไม่ได้มีสมาธิในการเรียนรู้การเรียนรู้ ผลลัพธ์จะลดลงไม่เต็มใจที่จะโต้ตอบกับเพื่อนร่วมชั้นและครูหรือขัดแย้งกับเพื่อนร่วมชั้นเนื่องจากความวิตกกังวลและหงุดหงิดแล้วปฏิเสธที่จะไปโรงเรียนและหนีออกจากบ้าน ความผิดปกติของระบบประสาทอัตโนมัติส่วนใหญ่เกิดจากความตื่นเต้นและความเห็นอกเห็นใจระบบประสาทฟังก์ชั่นฟังก์ชั่นเช่นความรัดกุมหน้าอกใจสั่นหัวใจหายใจถี่, เหงื่อออก, ปวดหัว, คลื่นไส้, อาเจียน, ปวดท้อง, ปากแห้งแขนขาเย็นปัสสาวะบ่อยนอนไม่หลับ เป็นต้น
การพิมพ์ทางคลินิก
ตามรูปแบบการโจมตีลักษณะทางคลินิกและหลักสูตรของโรคก็สามารถแบ่งออกเป็นการโจมตีเสียขวัญและโรควิตกกังวลทั่วไป ในฐานะที่เป็นความวิตกกังวลเฉียบพลันการโจมตีเสียขวัญสั้นและมันก็เป็นลักษณะของความตึงเครียดที่รุนแรงอย่างฉับพลัน, ความกลัว, หงุดหงิดและมักจะมาพร้อมกับความผิดปกติของระบบประสาทอัตโนมัติที่เห็นได้ชัด โรควิตกกังวลทั่วไปเป็นความวิตกกังวลที่ไม่หยุดยั้งอย่างกว้างขวางระดับความวิตกกังวลอยู่ในระดับต่ำ แต่ใช้เวลานานเด็ก ๆ มีความกังวลใจกลัวที่จะถูกสอบปากคำจากอาจารย์และกลัวเกรดต่ำพวกเขายังมีความผิดปกติของระบบประสาทอัตโนมัติ
ความวิตกกังวลที่มีคุณภาพ
ระบบประสาทของเด็กเหล่านี้มักจะด้อยพัฒนาและมีความอ่อนไหวต่อการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยในโลกภายนอก บางคนมีความกระวนกระวายใจของผู้ปกครองเองทำให้เด็ก ๆ ได้รับผลกระทบ "เลียนแบบ" หากความกังวลของผู้ปกครองเกี่ยวกับลูกไม่สามารถชี้นำได้อย่างถูกต้อง แต่พวกเขาก็มีความกังวลด้วยเช่นกันพวกเขาอาจทำให้ลูกหลงระเริงในรางและไม่ได้กำจัดพวกเขาและค่อย ๆ เสื่อมสภาพลง
ความวิตกกังวลตามสถานการณ์
ในกรณีที่เกิดเหตุฉุกเฉินความคิดของเด็กนั้นทนไม่ได้ดังนั้นฉันจึงกังวลว่าภัยพิบัติจะมาถึงหัวของฉันซ้ำแล้วซ้ำอีก แต่อาการของเด็กประเภทนี้จะค่อยๆหายไปเมื่อเวลาผ่านไป
แยกความวิตกกังวล
เมื่อเด็กถูกแยกจากญาติโดยเฉพาะพ่อแม่จะมีความวิตกกังวลและสูญเสียความสุขในอดีตอย่างชัดเจน มันเป็นลักษณะส่วนใหญ่โดยอารมณ์เสียการเรียนรู้โดยไม่ได้ตั้งใจและแม้กระทั่งปรากฏการณ์ของการละทิ้งหน้าที่และวิ่งหนี
ความวิตกกังวลที่คาดหวัง
ผู้ปกครองคาดหวังมากเกินไปจากลูก ๆ ของพวกเขาและลูก ๆ ของพวกเขากลัวที่จะไม่สามารถทำตามความคาดหวังของพ่อแม่ของพวกเขาและกังวลเกี่ยวกับการเป็นกังวลจากพ่อแม่ ในอีกด้านหนึ่งโรงเรียนมีอัตราการลงทะเบียนเพียงฝ่ายเดียวการออกแบบหลักสูตรการมอบหมายงานเกินความสามารถของเด็กที่จะยอมรับกดดันมากต่อเด็กและทำให้เด็กแสดงความกังวลใจเช่นความกังวลใจและความวิตกกังวล
ความวิตกกังวลด้านสิ่งแวดล้อม
บางครอบครัว "มีเสียงดังมากสามหรือหกและทุก ๆ วัน" เพื่อให้เด็กอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ขัดแย้งและสูญเสียความสุขที่พวกเขาสมควรได้รับดังนั้นจึงสร้างความกังวลเช่นความขี้เกียจความโดดเดี่ยวและความตึงเครียด ปรากฏการณ์
ความผิดปกติของความวิตกกังวลมักส่งผลกระทบต่อพัฒนาการทางสติปัญญาของเด็กอย่างรุนแรงและมีแนวโน้มที่จะเกิดภาวะซึมเศร้าความอ้างว้างความโดดเดี่ยวและความเจ็บป่วยทางจิตอื่น ๆ ดังนั้นหลังจากที่พ่อแม่ค้นพบอารมณ์ไม่ดีของเด็กพวกเขาควรได้รับคำแนะนำทางวิทยาศาสตร์เพื่อกำจัดเด็กโดยเร็วที่สุด ผู้ปกครองควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการสร้างสภาพแวดล้อมการอยู่อาศัยที่ดีและบรรยากาศของครอบครัวนี่คือการรับประกันที่สำคัญสำหรับเด็กที่จะอยู่ห่างจากความกังวลและบรรลุการเจริญเติบโตที่ดี
ตรวจสอบ
ตรวจสอบความผิดปกติของความวิตกกังวลของเด็ก
บางครั้งการตรวจร่างกายเสริมที่จำเป็นสามารถช่วยในการแยกแยะโรคอินทรีย์เช่นคลื่นไฟฟ้า, เอ็กซ์เรย์ทรวงอก, angiography ระบบทางเดินอาหาร, การส่องกล้อง, ฯลฯ สามารถช่วยแพทย์ค้นหาโรค
การวินิจฉัยโรค
การวินิจฉัยและการวินิจฉัยความวิตกกังวลในวัยเด็ก
ความผิดปกติของความวิตกกังวลสามารถวินิจฉัยได้ตามลักษณะทางคลินิกการโจมตีระยะเวลาและประสบการณ์ทางอารมณ์ของเด็ก
เกณฑ์การวินิจฉัย DSM-IV สำหรับการโจมตีเสียขวัญ
กลัวมากหรืออึดอัดเป็นระยะเวลาสี่อาการต่อไปนี้ก็เกิดขึ้นและแหลมภายใน 10 นาที (1) ใจสั่นใจสั่นหรือเพิ่มอัตราการเต้นของหัวใจ (2) เหงื่อออก (3) การสั่นสะเทือน (4) หายใจถี่หรือรัดกุมหน้าอก (5) หายใจไม่ออก (5) หายใจไม่ออก (6) อาการเจ็บหน้าอกหรือไม่สบาย (7) คลื่นไส้ (8) รู้สึกวิงเวียนไม่มั่นคงหนักหน่วงหรือเวียนศีรษะ (9) การสลายตัวของสิ่งแวดล้อม (ไม่สมจริง) หรือการสลายตัว (รู้สึกว่าไม่ใช่ตัวเอง) (10) กลัวการสูญเสียการควบคุมหรือกำลังบ้า (11) ความกลัวที่จะมาในไม่ช้า ความตาย (12) อาชา (ชาหรือรู้สึกเสียวซ่า) (13) หนาวสั่นหรือร้อนวูบวาบ
เกณฑ์การวินิจฉัย DSM-IV สำหรับโรควิตกกังวลทั่วไป
(1) ในช่วงหกเดือนที่ผ่านมามีความวิตกกังวลมากเกินไปและกังวลเกี่ยวกับกิจกรรมและกิจกรรมต่าง ๆ (2) ยากที่จะควบคุมตัวเองไม่ให้กังวล (3) ความกังวลและความกังวลนี้มาพร้อมกับ มากกว่าหนึ่งในหกอาการต่อไปนี้: กระสับกระส่ายหรือกระวนกระวายอ่อนเพลียสมาธิยากลำบากหรือว่างเปล่าฉับพลันระคายเคืองตึงเครียดของกล้ามเนื้อรบกวนการนอนหลับ (4) ความวิตกกังวลและความกังวลนี้ไม่ จำกัด เฉพาะแกน ฉันป่วยทางจิต (5) ความผิดปกตินี้ไม่ได้เกิดจากสาร (เช่นยา) หรือสภาพร่างกายทั่วไป (เช่นผลกระทบทางสรีรวิทยาโดยตรงที่เกิดจาก hyperthyroidism) แต่ยังแยกความผิดปกติทางอารมณ์ความผิดปกติทางจิตหรือความผิดปกติของพัฒนาการทั่วไป เป็นไปได้
